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小学四年级语文期中学业水平测试

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小学四年级语文期中学业水平测试(四年级上册人教版)

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小学四年级语文期中学业水平测试亲爱的同学们，送走了硕果累累的金秋，我们已经感觉到了冬的气息，转眼间，你已经在四年级学习两个多月了，相信你在学习上一定又获取了不少知识。现在请展示一下你的聪明才智和细心程度吧。相信你一定能行！一.查字典，按要求填空。（6分）（要求：老师统一计时，5分钟完成，收好字典后再做下

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小学四年级语文期中学业水平测试
亲爱的同学们，送走了硕果累累的金秋，我们已经感觉到了冬的气息，转眼间，你已经在四年级学习两个多月了，相信你在学习上一定又获取了不少知识。现在请展示一下你的聪明才智和细心程度吧。相信你一定能行！
一.查字典，按要求填空。（6分）
（要求：老师统一计时，5分钟完成，收好字典后再做下面题目。）
查带点的字音序读音在词语中的意思再组一个词语
凌空
屏息
二.书写：请将下面的一句话工整地抄写在方格里。写好后在你认为写得最好的5个字下面标上“√”。（6分）
中外童话是一座巨大的宝库，它那动人的故事和优美的语言深受我们喜爱。

三.基础知识。（39分）
1.读句子，看拼音，写字词。（6分）
①小朋友们正在用zhú ɡān( )拨弄挂在树shāo ( )的风筝。
②那位姑娘穿着一件ánɡ( )贵的衣服，走进了被wù（）气

  lǒnɡ zhào（      ）的公园里。
③xinɡ ɡé（      ）温和的妈妈脸上总是洋yì（   ）着càn làn（      ）的笑容。。
2.请在加点字正确的读音下面画“      ”。（6分）
空（kōnɡ kònɡ）隙   侍（shì sì）候   搜(sōu  shōu )救
供（ɡōnɡ ɡònɡ）养   凝（yí nínɡ）视   树杈( cà   chà )
3.请先把下面词语补充完整，然后完成填空。（9分）
变化多（  ）     风平浪（  ）   不可思（  ）    （  ）天卷地
如（  ）添翼     来龙去（  ）   雪花飞（  ）    （  ）长而去
①以上这些词语中，描写自然环境的有           和          。
②含有动物名称的有           和          ，请再写出两个带有动物名称的四字词语：           和            。
③请你用第一个或者最后一个词语写一句话：

4. 请把下面的词语和相应的解释用线连起来。（4分）
    理所当然            指白白地费了一番心思。
随遇而安            比喻距离很近。
人声鼎沸            处在任何环境都能适应并感到满足。
枉费心机            按道理应当这样。
咫尺                形容人的声音很多很大，像开了锅似的。
5.请你回忆所学内容填空。（14分）
①上联是：绿水本无忧  因风皱面
  下联我会对：
②                   ，十月芙蓉正上妆。我还知道     花在
          月开放。
③浪潮越来越近，犹如                        ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，                            。
④                      ，远近高低各不同。
⑤在本学期的语文课上，我们学习了四篇童话故事。其中《             》告诉人们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐；《              》告诉人们什么是真正的友情。另外，我在课外还读了童话《              》，它告诉人们
                                      。                                                                                                                    四.阅读《鸟的天堂》片段，然后做题。（11分）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第一只，第二只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞来了，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
1.请从文中找出两对反义词写下来。（2分）
  （      ）——（      ）      （      ）——（      ）
2.通过读文，我知道了“应接不暇”的意思是
                        。我还会用“    ”从文中画出相应的语句。（2分）
3.照样子，写句子。
   例：我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
                                   ，到处                  ，
到处                                      。（2分）
4.“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”
这句话介绍了鸟的          、          、          ，从中我们可以知道         &nb

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