六年级下册语文第四单元导学案


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六年级下册语文第四单元导学案(六年级下册 人教版)
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 六年级下册语文第四单元导学案14.卖火柴的小女孩  (安徒生  童话故事 )学习目标1.会写6个生字,能正确读写乖巧、围裙、硬币、裂缝、橱窗、圣诞树等词语。2.有感情朗读课文,把握课文主要内容,关注课文人物的命运,体会作者的思想感情。3.了解作者虚实结合的表达方法,体会表达的效果。重点:作者的思想感情,体会
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 六年级下册语文第四单元导学案
14.  卖火柴的小女孩  (安徒生  童话故事 )
学习目标 1.会写6个生字,能正确读写乖巧、围裙、硬币、裂缝、橱窗、圣诞树等词语。 2.有感情朗读课文,把握课文主要内容,关注课文人物的命运,体会作者的 思想感情。 3.了解作者虚实结合的表达方法,体会表达的效果。  
重点:
作者的思想感情,体会作者虚实结合的表达方法的及表达效果。
难点:理解课文最后三个自然段中一些含义深刻的句子。
自学提纲:
1.形近字组词:
乖(    )   裙(    )   币(    )   厨(    )
乘(    )   君(    )   巾(    )   橱(    )
拷(    )   喷(    )   诞(    )   魂(    )
烤(    )   愤(    )   挺(    )   魄(    )
2、看拼音写词语:
guāi qiái   qǔn zi   yìng bì   chú chuāng                     
(        )   (     )  (     )   (      )
kù dōu       āi yò    zhēng zhá    hè shī 
(      )    (      )  (      )     (     )
3、小女孩幻想飞到那没有      、没有    、没有    的地方去,因为她的现实生活是        、           、           的。
4、选择关联词填空:(因为………所以      虽然……但是 )  
小女孩的幻想          是美好的,      这个幻想是不可能实
现的。   她幻想的地方实际上并不存在,   她最后只能
活活冻死在街头。
5、小女孩渴望留住奶奶的心情是非常急切的,请在文中找出最
能体现这种心情的两个词语。       、              
6、能用自己的话说说课文主要讲了一个什么故事?

 7、思考小女孩共擦燃了    次火柴,第一次擦然火柴后看到                ,那是因为他                ,第二次看到了                ,是因为她                ,第三次看到                ,是因为她                 _,第四次看到                ,是因为她                ,最后一次擦然火柴是因为                                                 
幻想中的事物                          ,希望得到                                                 ,原因    
                                                           
8、理解句子含义:(1)“谁也不知道她曾经看到多么美好的东西,她曾经多么幸福,跟着 奶奶一起走向新年的幸福中去”理解两个“幸福”的含义:                                               
                                                           
                                                           
(2)、飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。     
                                                           
                                                           
(3)、天冷极了,下着雪,又快黑了,这是一年的最后一天  大年夜。
                               
                                
 自我检测 1.按要求写句子。
1)她说,将来有了孩子可以拿它当摇篮。
改为第一人称陈述句:
2)她不敢回家,因为没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸一定会打她的。不改变原意,换说法,“被”字句:                                                                              
改“把”字句:                                           &n

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