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六年级水平测试语文试卷

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六年级水平测试语文试卷(六年级下册人教版)

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六年级年级水平测试语文试题提醒你考试时间120分钟，全卷分四部分，共100分题号一二三四总分得分沉着冷静，认真思考，仔细分析，老师相信你，你能行！一、知识积累与运用（共40分）（一）按要求回答问题。（27分）1.读拼音写字词，注意书写工整、正确。（4分）chúchuāngzhēngróngyánjùnkésòu（）（）（）

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六年级年级水平测试
语文试题
提醒你考试时间120分钟，全卷分四部分，共100分
题  号一二三四总  分
得  分
沉着冷静，认真思考，仔细分析，老师相信你，你能行！

一、知识积累与运用（共40分）
（一）按要求回答问题。（27分）
1.读拼音写字词，注意书写工整、正确。（4分）
chú  chuāng     zhēng róng     yán  jùn      ké  sòu
（          ）   （        ）  （        ）（          ）
2.拼一拼，给加点字选择正确读音，并用“√”表示。（2分）

重（chónɡ zhònɡ）新           捉迷藏（zànɡ cánɡ）
兴（xīnɡ    xìnɡ）奋          装载（zǎi    zài）
3.辨一辨，组成词语写下来。（3分）
械（        ）     蚀（        ）       唆（        ）
绒（        ）     浊（        ）        俊（        ）
4.用“静”组成合适的词语，恰当地填入下面的括号里。（3分）
   （1）同学们都放学回家了，教室里很（         ）。
   （2）一天晚上，贝多芬在（           ）的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
   （3）因为很少有人经过这条小巷，所以这里一直显得很（        ）。
5.想一想，把下面词语补充完整（6分）
（    ）蔼可亲  积劳成（    ）（   ）花（    ）门
（    ）亲不认  目瞪口（    ）（   ）分（    ）裂
6.照样子，写几组这样的词语。（6分）
例：样式——式样（            ）  （               ）
   报仇——报酬  （           ）  （                ）
   出版——出版社（            ）  （               ）
7.按要求，写句子。（3分）
（1）读了《一夜的工作》这课，我很受感动。

改为感叹句：

改为双重否定句：
（2）天上的星星一闪一闪的。

  改为拟人句：
（二）选择，将正确答案的序号填在括号里。每空一分（8分）
1.给下列词语中带点的字选择恰当的解释。
易：A、容易，不费力；B、平和；C、改变；D、交易、交换
（1）这种移风易俗的做法，值得推广。        （     ）
（2）这是件轻而易举的事。                  （     ）
举：A、向上抬，向上托；B、发起，兴起；C、提出；D、全
（1）万里长城举世闻名。                    （     ）
（2）举头望明月。                          （     ）
2.下列对“孰为汝多知乎？”理解正确的一项是（      ）
A为什么说你知道的东西多呢？
B谁说你知道的事情多呢？
C你知道的事情为什么这么多呢？
3.下列各组词语中，没有错别字的一组是（      ）。
A语重深长  专心致志  养尊处优  座无虚席
B数以千计  功无不克  行善积德  哄堂大笑
C蜂拥而至  肃然起敬  和睦相处  死的其所
D轻于鸿毛  五湖四海  精兵简政  千钧一发
4.《芙蓉楼送辛渐》这首诗作者是（     ），地点是（       ）。
A孟浩然            B王维       C王昌龄
E楚山              F芙蓉楼      G洛阳
（三）判断，对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。（5分）
1.《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。（     ）
2.“守信是一项财宝”的后一句话是“不应该随意虚掷”    （     ）
3.《两小儿辩日》选自《孔子•告子》，是记录孔子思想和言行的名著。
4.《凡卡》这篇课文是俄国作家契诃夫写的。            （      ）
5.“她曾是多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义是有区别的。                      （     ）
二、智能积累与表达（共15分）
（一）填空。（9分）
1.中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（             ），（              ）。
2.燕子去了，（                 ）；杨柳枯了，（               ）;桃花谢了，（            ）。
3.“最后把“？”号拉直变成“！”，找到真理。这里的“？”是指（         ）“!”是指（                                                  ）
作者这样写的好处是（&nb

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