苏教版五年级语文下册竞赛试题


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苏教版五年级语文下册竞赛试题(六年级下册 苏教版)
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徐庄镇五年级语文下册竞赛试题成绩一、积累与运用。(20分,每空一分,写错一字不得分)1.写出作家的一部作品:海伦.凯勒()司马迁()鲁迅() 冰心(  )  苏轼(   )王勃(   )
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徐庄镇五年级语文下册竞赛试题
                                                                           成绩
一、积累与运用。(20分,每空一分,写错一字不得分)
1.写出作家的一部作品:海伦.凯勒   (             )  司马迁 (          )     
鲁迅 (     )   冰心(     )  苏轼(    )王勃(    )
2.补充诗句:
①落霞与孤鹜齐飞,(                                    );
②人有悲欢离合,(                                           ),此事古难全。
③但愿人长久,(                )。
④儿童急走追黄蝶,(           )。
3.用“望”组词并填空。(5分)
星期天,爸爸带我去(      )生病的奶奶。路上,经过润扬大桥,我(      )蓝天,白云朵朵,(      )远处江面,沙鸥点点。来到病房,我(      )着奶奶苍白的面容,心里难过极了。我(      )奶奶早日康复
4.他(司马迁 )想:“人总是要死(          ),(               )。”
5.《上下五千年》中的故事有:(    )、(     )  、(      ) 。
二、阅读与理解。(30分)
阅读(一)(17分)
又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,带到了二泉。月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了,只有那淙淙的流水声萦(yín  yíng)绕在他的耳畔(bàn  pàn),他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了            ,            ,            ,           ……
……月光照水,水波映月,乐曲在二泉池畔回响,      ,             。阿炳用这动人的心弦的琴声告诉人们,他爱(       )的音乐,他爱(       )的家乡 ,他爱(     )的清泉,他爱(      )月光……
1.这个片段选自课文              。(1分)
2.用“\”画去括号里不恰当的读音、汉字。(2分)
3.在横线上填写课文内容。(10分)
4.请你描绘一下“静影沉璧”这个词语所表现出的意境。(2分)
                                                             。  
5. 用~~~画出文中一个排比句。仿照这个句子写一个排比句:(2分)   
                                                                           ,
                                                            。
(二)苏珊的帽子(13分)
苏珊是个可爱的女孩。可是,7岁这年,她突然生病了。住院时,她接受了3个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,也不如以往那么活泼了。更(害怕  可怕)的是,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了。(    )她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低,她的聪明好学也足以补上被落下的课,(    )每天顶着一(颗  棵)光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。 
得到苏珊要回校上课的信息,她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来…… 
就在苏珊返校上课前的那个周末    海伦老师热情而(慎重  郑重)地在班上宣布   从下个星期一开始    我们要学习认识各种各样的帽子   所有的同学都要(戴  带)着自己喜欢的帽子到学校来    越新奇越好 
星期一到了,离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是,她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了…… 
可是,当苏珊向教室里望去时,真令她难以置信:她的每一个同学头上都有一顶帽子,和他们五花八门的帽子比起来,自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇,几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。 
日子就这样一天天过去了,现在,苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。 
1、在文中括号里选择一个恰当的词语,用横线画出。 (4分)
2、在第一节的括号里填上合适的关联词。(1分)
3、给短文第三自然段加上标点。  (3分,两个标点1分)                                             
4、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……”她为什么犹豫了?(1分)
                                                                                                                                                   
5、“她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。”她为什么又笑了?   (2分)                                                                    
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