《我要的是葫芦》随堂练习


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《我要的是葫芦》随堂练习(二年级上册 部编本)
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随堂练习一、用“√”选择正确的读音。藤(téngtén)邻(línlíng)盯(dīngtīng)哇(wāwá)二、我会换偏旁组新字,再组词。例:挂——(娃)——(娃娃)抬——()——()棵——()——()慢——()——()三、给下列句子换个说法,意思不变。1.这道难题还要我教吗?_____________________________________________________________
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随堂练习

一、用“√”选择正确的读音。
藤(téng   tén)邻(lín   líng)
盯(dīng    tīng)哇(wā    wá)
二、我会换偏旁组新字,再组词。
例:挂——(娃) ——(娃娃)
抬——() ——()
棵——() ——()
慢——() ——()
三、给下列句子换个说法,意思不变。
1.这道难题还要我教吗?
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2.天冷了怕什么!
____________________________________________________________________
四、按课文内容填空,再答题。
从前,有个人种了()葫芦,()葫芦藤上()绿叶,开出了几多()小花。花谢以后,藤上挂了()小葫芦。多么()小葫芦哇!
读了这段话后,你知道葫芦的生长过程吗?
结果开花长叶播种
()——()——()——()
五、思维翘翘板。
假如第二年,那个人又种葫芦,发现叶子上有蚜虫,他会怎么想,又会怎么做呢?
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