部编新人教版二年级语文上册《拍手歌》课堂练习及答案


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《拍手歌》课堂练习一、读拼音写词语。　　Péngyǒucónglínshēnchùxióngmāo（）（）（）（）二、辨字组词。从（）熊（）友（）丛（）能（）发（）三、连线新奇动物雄鹰世界保护飞翔
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《拍手歌》课堂练习
一、读拼音写词语。
　　Péng yǒu    cóng lín    shēn chù   xióng māo
   （      ）  （     ） （     ） （       ） 
二、辨字组词。
从（     ） 熊（     ） 友（     ） 
丛（     ） 能（     ） 发（     ） 
三、连线
新奇      动物
雄鹰      世界
保护      飞翔
四、给下列句子排序。
(  )吃在嘴里，又香又甜。
(  )它的形状是弯弯的，像个小月牙。
(  )剥开果皮，露出了白色的果肉。
(  )香蕉是我最喜爱吃的水果。
(  )果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。
五、阅读
小瓷象
    我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合的扇动。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股
后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树
上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！
1、请给下列画横线的字选择正确的读音，在括号里打“√”。
shān（  ）           fó（  ）
扇子Shàn（  ）    仿佛  fú（  ）
shi （  ）          juǎn（  ）
似的               卷起
si  （  ）          juàn（  ）
2、请你分别用一个词概括出这只瓷象各个部位的特点。
鼻子：           耳朵：          
腿：             尾巴：          
3、请你用“   ”画出文中描写实实在在的食物的句子，用“～～～”画出作
者联想的句子。
4、下面哪句话能准确的概括出这篇短文的内容？（  ）
A：“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。
B:”我”为什么喜欢这只小瓷象。
C：小瓷象的外形特征。
D：“我”由小瓷象引起的联想。












《拍手歌》答案
一、读拼音写词语。
　　丛林  朋友  深处  熊猫   
    解析：主要考察字音和生字的写法。
二、辨字组词。
从（从前） 熊（熊猫） 友（朋友） 
丛（丛林） 能（能力） 发（发现） 
    解析：注意形近字的辨析。
三、连线
新奇      动物
雄鹰      世界
保护      飞翔
四、给下列句子排序。
 5、2、4、1、3
   解析：考察学生对前后句子的衔接掌握，拓展学生阅读。
五、阅读。
1、扇子Shàn（√）    仿佛  fú（√）         
似的shi （√）     卷起juǎn（√）
2、鼻子：长长的      耳朵：扇子般      
腿：粗壮          尾巴：又细又小    
3、在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！
4、A 

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