《寒号鸟》课时测评方案


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《寒号鸟》课时测评方案(二年级上册 部编本)
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13 寒号鸟课时测评方案一、在正确的读音后面画“√”。信号       号叫趁着       狂风二、看拼音写词语。miànbāo jiānɡlái  fēnfēi   yè lǐ三、请你写出带有下列偏旁的字,再组词。木_____(     )       纟_____(     )阝______(     )四、我会连。一堵    
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13 寒号鸟
课时测评方案
一、在正确的读音后面画“√”。
信号        号叫
趁着       狂风
二、看拼音写词语。
miàn bāo    jiānɡ lái     fēn fēi      yè lǐ
                    
三、请你写出带有下列偏旁的字,再组词。
  木    _____(     )           纟   _____(     )
   阝   ______(     )
四、我会连。
一堵          缝
一道          石崖
一条          杨树
一棵          河
五、用恰当的词语填空。(填序号)

  ①勤劳           ②懒惰


1.寒号鸟(  ),喜鹊(  )。
 
①温暖              ②寒冷

2.喜鹊住在(  )的窝里,寒号鸟没有窝,外面很(  )。
六、照样子,填上合适的词语。
例:寒风(呼呼)地刮着。
1.大雨(    )地下着。
2.青蛙(    )地叫着。
七、按要求写句子。
1.寒号鸟把这道缝当作自己的窝。(改为“被”字句)
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2.寒号鸟叫着。(用“不停地”扩写句子)
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八、照样子写句子,用上加点的词。
1.寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。
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2.崖缝里冷得像冰窖。
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3.石崖前面有一条河。
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九、课内阅读。
冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
第二天清晨,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝。现在懒惰,将来难过。”

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