五上语文1—4单元课内阅读
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五上语文1—4单元课内阅读《窃读记》文段二(13分)当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条,回到这里时,已经有人给摆上一张沙发,坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑(chēnchēng)着,有时又靠在书柜旁,以求暂(z
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五上语文1—4单元课内阅读
《窃读记》文段二(13分)
当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条,回到这里时,已经有人给摆上一张沙发,坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑(chēn chēng)着,有时又靠在书柜旁,以求暂(zàn zhàn)时的休息。
每当书店的日光灯忽地亮起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书,嗯了一口唾沫,好像把所有的智(zì zhì)慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”
1、照样子,写词语。(2分)
(1)依依不舍 、 (2)舒舒服服 、
2、我会划去文中括号内不正确的读音。(3分)
3、小女孩体会窃读的滋味是( )(2分)
A、读书时腿酸腰麻,饥肠辘辘,担忧、恐慌、惧怕。
B、有苦有乐,有喜有忧,但苦大于乐,惧大于喜。
C、苦乐交织,忧喜并存,但乐大于苦,喜大于惧,知识、智慧的丰收弥补了身体的劳累。
4、我会把下面的句子换个说法,不改变句子意思。(4分)
我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着。
改为反问句:
5、你觉得文中的小女孩是一个怎样的姑娘,请夸夸她。(3分)
6、联系课文和生活实际,说说你对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的”这句话的理解。
《梅花魂》文段一(27分)
我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛(shèng chéng)名。我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候,我会拍着手笑起来 外公哭了 外公哭了 老人总是摇摇头 长长地叹一口气 说 莺儿 你还小呢 不懂
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图,他分(fèn fēn)外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸。有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷(zhān diàn)污得的吗?”训罢,便用保险刀轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹(mā mǒ)净。看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:一枝画梅,有什么稀罕的呢?
1、在文中缺标点的地方加上合适的标点符号。 2、我会画出文中括号内正确的读音。(2分)
3、从画“——”的句子可以体会到: 。4、按要求改写句子。(6分)
(2)那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。
(缩句)
(3)一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改为陈述句)
5、“这清白的梅花,是玷污得的吗?”这句话的意思是( )(1分)
A、外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。
B、外祖父认为这幅梅花图价值连城,不应该弄脏。
C、外祖父认为梅花是中国最有名的花,梅花就是祖国的代表,祖国是不容玷污的。
6、看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪。(2分)
我害怕,是因为
我奇怪,是因为
7、外祖父为什拉下脸来?(2分)
8、第二自然段中运用的古诗都表达了 的感情。(2分)
9、外祖父认为“我“小,不懂什么?(3分)
《新型玻璃》文段二(23分)
你可能会想,窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉,那该多好!这样的玻璃早就问世了,它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天,它能(阻挡 抵挡)强烈的阳光,使室内比室外凉爽;在严寒的冬季,它把冷空气挡在室外,使室内保持温暖。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了许多(克服 制服)它的办法。“吃音玻璃”就是(消除 消灭)噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。
1、给下列加点字选择正确的读音。
(1)无影无踪(zōng zhōng) (2)隐身人(yǐn yǐng) (3)临街 (lín líng ) (4)玻璃 ( lí li )
2、将括号内不恰当的词语划掉。(3分)
3、“问世”在文中指: 。(2分)
4、本文是一篇 文,“街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。”这个句子运用的说明方法是 。(2分)
5、从
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