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人教版四年级语文下册第四单元测试

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人教版四年级语文下册第四单元测试(四年级下册人教版)

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人教版四年级语文下册第四单元测试　　一、拼音写字我最棒。(6分)shāohuǐ　kǎixuán　āyí（）（）（）chénjìn　wéihù　jīngtōng（）（）（）二、在加点字正确读音下画“____”。(6分)祈盼(qǐ　qí)　　　　　　　巡弋(gē　yì)卓越(zhuō　zhuó)柳絮(xù　rú)

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人教版四年级语文下册第四单元测试　　
一、拼音写字我最棒。(6分)
shāo  huǐ　  kǎi  xuán　    ā    yí
（       ）（        ）   （      ）
chén  jìn　    wéi  hù 　   jīng  tōng
（       ）    （       ）（         ）
二、在加点字正确读音下画“____”。(6分)
祈盼(qǐ　qí)　　　　　　　巡弋(gē　yì)
卓越(zhuō　zhuó)          柳絮(xù　rú)

晋察冀(yì　jì)             纸屑(xuè　xiè)
三、我把加点字的正确读音送回家。(4分) w
zhá　zhā
1．旧社会，人民在苦难中挣扎(　　　　)。
2．雨来喜欢在水里扎(　　　　)猛子。
yù　xū
3．小明身体不好，才跑了50米就气喘吁(　　　　)吁的了。
4．我们应该呼吁(　　　　)全社会积极行动起来，保护母亲河。
四、选字填空组词语。(9分)
供　　　　贡
(　　　)献　　　(　　　)认　　　(　　　)给
贯　　　　惯
习(　　　)  (　　　)性  (　　　)彻
健　　　　键
(　　　)康  (　　　)盘  (　　　)身
五、我能把词语补充完整(12分)
以____万一　　　不____之客　　　知____知____
百____百____    围____救____     ____东____西
草木________    风声________     神出________
________无敌    攻____不____     ____ ____千里
六、给加点字选择恰当的解释。(4分)
巧：①心思灵敏，技术高明。②(手、口)灵巧。③恰好。
④虚浮不实的(话)。
1．“挺巧！小孩子，你做得挺巧哇。”军官点了点头。(　　)
2．这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊！(　　)
3．我正要去找你，在这儿遇到了，真巧啊！(　　)
4．乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。(　　)
七、我把词语巧分类。(8分)
A．飘飘悠悠　　B．哗啦哗啦　　C．吧嗒吧嗒
D．推推搡搡　　E．噼噼啪啪　　F．叽叽咕咕
G．唔哩哇啦　　H．蹦蹦跳跳
表示声音的词语有：
表示动作的词语有：
八、选择关联词语填空。(5分)
因为……所以……　　　即使……也……
不但……而且……  既然……就……
虽然……但是……  无论……都……
1．(　　　)雨来从小长在还乡河边，(　　　)游泳的本领很高。
2．(　　　)敌人怎样诱导小夜莺，他(　　　)不肯说实话。
3．我们(　　　)要热爱和平，(　　　)还要勇敢地用自己的生命保卫和平。
4．(　　　)你已经答应帮忙了，(　　　)不应该反悔。
5．(　　　)风很大，(　　　)我们仍坚持把所有的小树种完了。
九、病句确诊再医治。(8分)
A．用词不当　B．成分残缺　C．自相矛盾　D．啰唆重复
1．爷爷是一位出色的、杰出的园艺工程师。(　　　　)
改正：
2．把手放下来，觉得胳膊又酸又痛。(　　　　)
改正：
3．我们有时天天去乐队训练。(　　　　)
改正：
4．重逢后的父子无比幸福地紧紧拥挤在一起。(　　　　)
改正：
十、读句子，体会每组句子有什么不同。(4分)
①战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦，烧焦的树弯着腰。
②战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
1．第②句中加上带点的词，更能体现出战争的____________反衬出人们___________________的强烈愿望。
③那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
④那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
2．第④句运用了_________的修辞手法，表达了_______________。
十一、快乐阅读轻松答。(14分)
儿童和平条约
我们世界的儿童——宣告未来的和平，
我们想要一个没有战争和武器的星球。
我们要除掉疾病和破坏，
我们再也不要(憎恨　厌恶)和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。
我们的大地给(　　　　)予我们足够的食品——我们将共享。
我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。
我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它的(整洁　洁净)。
我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和(改善　改造)大家的生活。
我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。
世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是(惊慌　恐惧)和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。
1．给加点字注音。(2分)
2．用“\”画去文中搭配不当的词语。(4分)
3．用“　　”画出文中的一组排比句。(3分)
4．在孩子们的眼睛里，未来世界应该是________的，
没有__________、__________、__________、__________、__________，应该共享大自然的恩惠。(3分)
5．1986年在美国纽约举行的世界儿童联欢会上，儿童代表签署了《______________》，表达了全世界儿童渴望________的美好愿望。(2分)
十二、小小作家。(20分)
     请同学们给正在遭受战争苦难的小朋友写一封信。（400字以上）

    一、烧毁　凯旋　阿姨　沉浸　维护　精通
二、qí　yì　zhuó　xù　jì　xiè
三、1.zhá　2.zhā　3.xū　4.yù
四、贡　供　供　惯　惯　贯　健　键　健
五、防　速　己　彼　战　胜　魏　赵　声
击　皆兵　鹤唳　鬼没　所向　无　克
决胜﹙造句略﹚
六、1.②　2.①　3.③　4.④
七、表示声音的词语有：B　C　E　F　G
表示动作的词语有：A　D　H
八、1.因为……所以……　2.无论……都……3.不但……而且……　4.既然……就……5.虽然……但是……
九、1.D　去掉“、杰出的”。2.B　在句子前边加主语“我”。3.C　去掉“有时”。4.A
“拥挤”换成“拥抱”。
十、1.残酷　制止战争、渴望和平　2.比喻　敌人的凶恶和人们对敌人的憎恶
十一、1.jǐ　2.厌恶　整洁　改造　惊慌
3．我们的大地……我们保持它的洁净。
4．和平　战争　饥饿　疾病　破坏　憎恨　5.《儿童和平条约》　和平

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