人教版小学五年级下册语文第二单元测试卷


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五年级语文第二单元测试卷第一部分：基础知识积累与运用。（38分）一、看拼音，写字词。(10分)shǎshìtiānfùhuáxiánɡhuòhuànmiánpáo（)()()（)()jīlóngxiūkuìjǔjuékùnjiǒngtáoqì
试题预览
五年级语文第二单元测试卷
      第一部分：基础知识积累与运用。（38分）
一、看拼音，写字词。 (10分)
shǎ  shì     tiān  fù     huá  xiánɡ    huò  huàn     mián páo     
   （       )    (        )   (           )  （          )    (       )

jī  lóng     xiū  kuì       jǔ  jué       kùn  jiǒng     táo  qì
   (        )    (        )   (           )   (          )    (        )

二、下列词语中，加点的字读音全部正确的一组是（    ）。（2分）
    A、毡帽（zhān）   驱逐 （qū）       喧闹（xuān）   随心所欲（yù）
    B、梳妆（zhānɡ）  弹动 （tán）      迫害（pò）     痴迷（chī）
    C、柳絮（liǔ）      绞尽脑汁（jiǎo）  清平乐（lè）    花苞（bāo）
三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（     ）（2分）
    A、莲逢        清脆        悦耳        脱掉 
    B、蚯蚓        蚂昨        蝴蝶        蝙蝠
    C、步伐        榆树        栽花        妨碍
D、坯胎        水漂        繁殖        误解
四、选词填空。（6分）
   危险     风险    冒险
   1、在马路上踢球很（     ）。
   2、这条河河水湍急，我们不必（      ）横渡。
   3、我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还而临着受到驱逐和迫害的（     ）。
       成绩    成果     成就
   4、我们既要看到工作中的（      ），又要看到工作中存在的问题。
   5、我们要积极推广科研（     ）。
   6、我们在经济建设方面取得了巨大的（       ）。

五、按要求改写句子。（6分）
1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句）
______________________________________________
2、我想大概肯定还没有人发现这个道理。（修改病句）
________________________________________________
3、松树具有很强的生命力。（换个说法，意思不变）
________________________________________________

六、请把下面的名言补充完整，然后再写一句课外名言。（8分）
    1、天行健， ____________________。
    2、有志不在年高， ______________________。
    3、______________________，一寸光阴不可轻。
    4、______________________，吾将上下而求索。
七、读一读儿童诗，并仿例写一写。（4分）
童年，在小河边送走远航的芦叶船；
童年，在草地一放飞纸糊的花糊蝶；
童年，爱和布娃娃说悄悄话；
童年，______________________________________________
 童年，______________________________________________
童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着多种多样的秘密。
第二部分：阅读积累与运用。（32分）
一、阅读《冬阳•童年•骆驼队》选段，回答问题。（16分）
爸爸和它讲好价钱了。人在xiè méi（      ），骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。您不是说，它们走上三天三夜不喝以口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jì mò（       ）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
  1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——”（4分）
     磨（mó mò）  嚼（jué jiáo）  系（jì  xì）  沾（nián  zhān）
  2、在括拼音旁的括号里写上词语（4分）
  3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子（2分）
     用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。（2分）
  4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的：
    “我”认为：________________________________________________________（2分）
 爸爸认为：_________________________________________________________（2分）

二、阅读短文，回答下面问题。（16分）
                                       

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”
于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（    ）能找到的，（   ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
  1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）
  _______________________________________________________________
  2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（2分） 
  3、在文中找出下列词语的近义词。（2分） 
       缺乏——（         ）   清晰——（         ） 
  4、细读短文，在（

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