苏教版三年级语文下册第三单元测试题及答案


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苏教版三年级语文下册第三单元测试题及答案(三年级下册 苏教版)
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苏教版三年级语文下册第三单元测试题及答案班级姓名分数一、看看谁能从书架上找到自己的图书。(选词填空)(6分)宴藏胞感唐逻āoluóyànɡǎnzànɡtánɡ
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苏教版三年级语文下册第三单元测试题及答案
                       班级           姓名          分数          
一、看看谁能从书架上找到自己的图书。(选词填空)(6分)
        宴   藏    胞    感    唐    逻
bāo        luó      yàn       ɡǎn       zànɡ     tánɡ
同          巡                会       触          民        代
二、按要求完成下列各题。(26分)
1.为了方面小朋友们阅读,我们给这些书名加上拼音吧。(8分)
教育(  )       挨饿(  )     首都(  )      淹没(  )
    教书(  )       挨着(  )      都是(  )     没有(  )
2.根据诗意写出诗句来。(4分)
月色朦胧,一阵疾风吹来,树木野草发出“沙沙”的声音。李广将军趁着夜色开弓打猎。                             
3.联系上下文,理解引号的用处。(6分)
A.引用古诗中出现的词 B.引用人们习惯的称呼。C.模拟事物发出的声音。
(1)一阵疾风吹来,树木野草发出“沙沙”的声音。   (   )
(2)这位“夜引弓”的“将军”,便是……            (   )
(3)……便是被人们称为“飞将军”的李广。         (   )
4.给“疾”选择正确的解释。(8分)
疾:   ①疾病        ②痛苦      ③痛恨      ④急速、猛烈
(1)哥哥是个疾恶如仇的人。                         (   )
(2)长时间的工作会积劳成疾,应该爱惜自己的身体。   (   )
(3)一阵疾风吹来,树木野草发出“沙沙”的声音。     (   )
(4)国家领导人非常关心老百姓的疾苦。                (   )
 


三、读读写写,再根据意思填成语。(10分)
出类拔萃   才思敏捷  文思如泉  后生可畏   力透纸背   笔下生花
少年王勃       、        。当滕王阁整修一新时,他应邀参加都督在滕王阁举行的宴会,在都督要求客人写一篇庆贺文章却无人敢答应的情况下,王勃凝望江上迷人的秋景,边看边想,       ,他手不停挥,笔走如飞,         ,一气呵成地写下了千古传颂的名篇《滕王阁序》。真可谓         呀!
四、我会写我会画。(14分)
1.《滕王阁序》是少年王勃在参加宴会时即兴写下的文章,当都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞,                 ”这句话时,不禁                        。这句话描绘了怎样的秋景?展开想象写一写。(5分)
                                                     
五、句子七彩街。(9分)
1.用带点的关联词写句子。(6分)
(1)藏族同胞吃尽了反动军队的苦头,一听说又有军队开过来,早就躲进了深山,谁也不敢露面。
                                                                            
(2)当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时,一定会惊喜万分。
                                                                      
2.我的句子最生动。(3分)
例:王勃的才气怎能不令人佩服呢?  王勃的才气很令人佩服。
这么多天了,藏胞还在山里,怎么受得了呢?
                                                                          
六、仔细阅读短文,然后回答问题。(13分)
                   从“多动症”到游泳天才
美国游泳名将菲尔普斯在“水立方”的泳池里创造了一个又一个奇迹,而他母亲黛比当年将年幼的他送进泳池的想法,只是希望治好他的“多动症”。
菲尔普斯小时候患有注意缺陷多动障碍综合症,他永远不会对某件事集中注意力。菲尔普斯母亲黛比并不认为他很淘气,只是精力有些旺盛而已。
面对种种对儿子的指责和批评,她却没有一味地责备,她试着培养菲尔普斯的阅读兴趣时,没有成功,但也没有放弃为儿子治疗的努力。当她发现游泳可以令小菲尔普斯安静下来,便教他游泳。一开始儿子很讨厌脸蛋被水弄湿,于是黛比就先教他仰泳,等他习惯了被水浸湿的感觉,再教他其他泳姿。她还用制定严格时间表等多种方式帮助儿子治疗。
试想,如果他的妈妈对菲尔普斯进行“暴力式”的管教,强迫他和正常的孩子一样安静下来,或者对他采取粗暴、冷淡、歧视的态度,这样都会使他症状发展,并增加新的症状。如果对他漠不关心、放任自流和过于溺爱等,这样更会出现社交障碍、自卑、敌视等现象。
他的母亲是伟大的,他当时不知道游泳与治疗多动之间有什么必然关系?但至少游泳可以帮助菲尔普斯释放掉过剩的精力,促进运动协调、自我控制等能力的发展。在英雄的后面,他的妈妈也同样是一位幕后英雄!
1.如果他的妈妈对菲尔普斯进行“暴力式”的管教,试想一下那是怎么样的情景?用几句话写一写。(3分)
                                                                     
2.你怎么看待菲尔普斯的多动症?你会指责或者嘲笑他吗?(4分)
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