五年级语文下册第四单元检测


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五年级语文下册第四单元检测(五年级下册 人教版)
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五年级语文下册第四单元检测(考试时间:2小时)题号 一 二 三 四 五 总分 计分人 核分人得分 得分 评卷人 一、我的展示台。(2分)亲爱的老师,这张试卷就是我的学习展示台,让大家一同欣赏我这张正确、规范、整洁、清晰,没有乱涂乱画的试卷吧!沉着冷静、细心自信、超越自我是我的座右铭。得分 评卷人 二、识字
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五年级语文下册第四单元检测(考试时间:2小时)
题号 一 二 三 四 五 总分 计分人 核分人
得分
得分 评卷人
一、我的展示台。(2分)
亲爱的老师,这张试卷就是我的学习展示台,让大家一同欣赏我这张正确、规范、整洁、清晰,没有乱涂乱画的试卷吧!沉着冷静、细心自信、超越自我是我的座右铭。
得分 评卷人
二、识字与写字。(10分)
1.请你看拼音写词语,要把词语写得规范、端正、整洁。(4分)
páo xiào xiōnɡ tánɡ   yǒu yì   xuě zhōng sòng tàn
                                             
2.请你比一比再组成词语写下来。(4分)
  役(    )  瞪(    )  挎(    )  申(    )
  没(    )  蹬(    )  跨(    )  呻(    )
3.书法秀。老师请欣赏我写的字。(2分)
           如今直上银河去,同到牵牛织女家

得分 评卷人
三、语言积累与运用。(28分)
1.请你把下面的词语补充完整后再选择其中的一个写一句话。(6分)
  (  )出望外  同(  )于尽  势不(  )当    奄奄一(  )
  (  )门立雪  深(  )厚谊  迫不(  )待  目不转(  )
                                                                    
2.请你写出四个关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责的成语。(2分)
(1)      (2)      (3)      (4)     
3.请你按要求写词语。(4分)
(1)ABB式:                             
(2)AABB式:                            
(3)ABAC式:                          
(4)AABC式:                          
4.请你按要求写句子。(10分)
(1)请你把下面的句子写成比喻句。(2分)
天上的星星好像                           
(2)请你把下面的句子写成拟人句。(2分)
  鲜花盛开。
                                                                     
(3)请你把下面的句子改写成陈述句。(2分)
您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
                                                                     
(4)请你以“春天的雨”为内容写一排比句。(4分)
                                                                     
5.啄木鸟诊所。(请你用心修改下面的病句。)(2分)
少先队员们和师生们一起唱着校圆歌曲。

6.美文回放。(请你按课文填空)(4分)
      列车呀,请慢一点儿开,让我们
             ,让我们在这
再停留片刻。(选自《再见了,亲人》)
得分 评卷人
四、阅读园地。(30分)
(一)请你根据课文内容答题。(8分)
1.“是您带着全村的妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊”! 
“雪中送炭”是比喻                                          ;这里是指                                                  ,表达了朝鲜人民对志愿军战士的        和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。(3分)
2.《金色的鱼钩》一课是按               顺序写的。“我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。”是对“我”的         描写,说明“我”当时内心                         。(3分)
3.“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们,他像一座山。”
这句话运用了    的修辞方法,把     比作       。(2分)
(二)请你阅读下面的课文片断,试着回答问题。(8分)
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”
老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1.请你用“——”划出描写洪水的句子。(2分)
2.请你用“~~”画出一句拟人句。(2分)
3.联系课文,“她来祭奠两个人。” “她丈夫和她儿子。” “丈夫”是指          ,
“儿子”是指        。(2分)
4.你认为老汉是个怎样的人?(2分)
                                                                   
                                                                   
(三)请你阅读下面的短文,试着回答问题。(14分)
                              父亲的笛声
依稀想来,已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成,在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头,连着那河边的小屋,连着我的父亲。父亲呵,你是否依然执着地坐在岸边,焦急地吹着笛子,

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