部编二下23.《祖先的摇篮》校本作业 -- 小学语文教学资源网

部编二下23.《祖先的摇篮》校本作业

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部编二下23.《祖先的摇篮》校本作业(二年级下册部编本)

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23.祖先的摇篮第一课时一、拼一拼，连一连。qiáng　　zǔ　　tāo　　dòu　　wēi　　dǎi　　yì祖掏逗蔷忆薇逮二、读词语，并记一记。祖国　掏鸟蛋　逗乐　蔷薇　逮住　回忆三、先填空，再写一写，并分别组词。“摘”字的音序是()，音节是()，部首是()，可以知道这个字的意思与()有关。书写时右边“冂”里是()字，不能写

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23.祖先的摇篮
第一课时
一、拼一拼，连一连。
qiáng　　zǔ　　tāo　　dòu　　wēi　　dǎi　　yì


祖      掏     逗     蔷     忆     薇    逮
二、读词语，并记一记。
祖国　掏鸟蛋　逗乐　蔷薇　逮住　回忆
三、先填空，再写一写，并分别组词。
“摘”字的音序是(    )，音节是(    )，部首是(    )，可以知道这个字的意思与(    )有关。书写时右边“冂”里是(    )字，不能写成“商”字下面的“（      ）”。组词：摘 (       )  商 (    )

四、选词填空。(写序号)
①逮　②赏　③逗　④看　⑤挖
⑥采　⑦摘　⑧捉　⑨掏　
（  ）明月　（  ）夕阳　（  ）松鼠
（  ）蜻蜓  （  ）蝈蝈  （  ）野果
（  ）蘑菇  （  ）野菜  （  ）鹊蛋
五、根据课文内容填空。
本诗作者深情地回想我们的祖先质朴率真的______生活，真切地希望“祖先的摇篮”——原始森林永远青翠苍茫，大自然永远清秀明净，人和自然________相处。
六、理清文章结构
①爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。
②啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！
这篇课文的总起句是_____，总结句是____。文章结构是_____。
A.总分　　　　B.分总　　　　C.总分总

第二课时
一、课内阅读我最棒。
这是多大的摇篮啊！
那浓绿的树荫
一望无边，
遮住了蓝天。
1.这里的“摇篮”指____________。
2.摇篮给我留下的印象是______和______，我从词语“__________”“______”和“______”能体会出来。
二、判断。
1.大人们在摇篮里可以摘野果，掏鹊蛋，和野兔赛跑。（   ）
2.孩子们在摇篮里和小动物交上了朋友。（　  ）
3.祖先的摇篮太落后了，没有电视看，没有手机玩，作者不喜欢它。（   ）
三、课外阅读
我多大了
①地球一直不知道自己的年龄，他就去问太阳妈妈：“太阳妈妈，我多大了？”太阳妈妈微笑着说：“答案就在你身上，你自己去找吧！”
②地球就开始在身上找答案。
③他看见蜉蝣在池塘上空快乐地飞翔。
④地球问：“蜉蝣，蜉蝣，你知道我的年龄吗？”
⑤蜉蝣说：“我朝生暮死，一生活不到一天，怎么能知道你的年龄呢？”
⑥地球又问了大猩猩、海龟、龙血树，还有化石，他们都不知道地球的年龄。
⑦这时候地球看见了放射性元素铀，铀说：“我们铀经过45亿年，就有一定数量的伙伴变成铀铅。我们都45亿多岁了，你肯定是45亿岁以上了。”
⑧地球终于知道了自己大概的年龄。
1.文章题目中的“我”指________。
2.把画“——”的句子改为陈述句。
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