部编二下《语文园地七》校本作业
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部编二下《语文园地七》校本作业
(二年级下册 部编本)
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语文园地七第一课时一、把不正确的读音“\”划掉。蹲下(zūn dūn) 鱼竿(gāngàn)仿佛(fúfó) 木牌(i pái)规律(nǜ lǜ) 挣脱(zhèng zèng)二、查字典。生字 音序 读音 部首 意思摸 读 揭 三、多音字组词Wèi()là()sào()为落扫
试题预览
语文园地七
第一课时
一、把不正确的读音“\”划掉。
蹲下(zūn dūn) 鱼竿(gān gàn) 仿佛(fú fó)
木牌 (bi pái) 规律(nǜ lǜ) 挣脱(zhèng zèng)
二、查字典。
生字 音序 读音 部首 意思
摸
读
揭
三、多音字组词
Wèi( ) là ( ) sào( )
为 落 扫
Wéi( ) luò( ) sào( )
四、选词填空填空。 (填序号)
(1)摇摇摆摆(2)叽叽喳喳 (3)清清楚楚(4)整整齐齐 (5)大大方方
1.几个同学站在四周,( )地指手画脚。
2.教室里的桌椅摆放得( )。
3.一个红气球( )地飘上天空。
4.豆豆( )地走上台给大家表演节目。
3.他把这件事说得( )。
五、仿照例句,把句子写具体。
例:小猴子吃起葡萄来。
小猴子(大口大口地)吃起葡萄来。
1.青蛙把竹子接起来。
青蛙把竹子( )接起来。
2.小白兔跑回家去。
小白兔( )跑回家去。
第二课时
一、结合本单元课文知识填空。
1.多好的地方!有____,有____,有____,有______。你可以看蝴蝶_____________,听小鸟__________。你可以在水里_________,躺在草地上_______……
2. 蜘蛛卖口罩难,因为______________________。蜘蛛卖围巾难,因为______________________。蜘蛛卖袜子难,因为______________________。
3. 可是,大象的耳朵眼儿里,经常有______飞进去,还在里面跳舞,吵得他又_____,又______。大象耳朵的作用是_________________。
二、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
A.你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是有病了。
B.大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?
C.我得让我的耳朵竖起来。
1.A是( )说的,从中可以看出他的耳朵是( )着的。
2.B是( )说的,从中可以看出大象的耳朵是( )着的。
3.小鹿见到了大象的耳朵也会说:
___________________________________________________
4.C是____说的。从这句话可以体会出大象觉得自己的耳朵真病了。
(二)课外阅读。
我家的写字台上摆着一只瓷象,它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色,还夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着,好像在左右摆动,两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有两只大扇子一样的耳朵,微微掀起,像是在一张一合地扇动。四条粗壮的腿,有的直,有的有点弯,仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那条又小又细的尾巴,从正面看根本发现不了。
我望着这可爱的小瓷象,好像来到了象的故乡:在一片神奇茂密的森林里,伴着清脆悦耳的鸟鸣,一只小象悠闲自在地走过来了,它不时卷起鼻子摘下树上的野果,津津有味地咀(jǔ)嚼(jué)着,吃得多香啊!
1.根据短文内容填空。
这只小瓷象摆在“我”家的________上,是“我”最喜欢的________。
2.在文中各找出一个词概括这只瓷象各个部位的特点。
鼻子________ 耳朵____ 腿______ 尾巴________
3.用“——”画出作者联想的句子。
4.这篇短文写了( )
A.“小瓷象”的外形特征。
B.“我”由小瓷象引起的联想。
C.“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。
三、写话训练。
如果可以养小动物,你想养什么?写写你的理由试着多写几条,试着写成一段话。
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