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2018年部编版二年级语文下册第五单元测试卷

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2018年部编版二年级语文下册第五单元测试卷(二年级下册部编本)

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第五单元测试卷(总分：100分)积累运用（62分）一、认一认，连一连。（5分）二、给下列加点的多音字选择正确的读音。（6分）三、读拼音，写词语。（8分）四、生字开花，一字组多词。（12分）五、选字组词。（8分）六、把句子后面的词语加入句子中，使句子更具体、形象。（6分）1.他在田边转来转去。（焦急地）2.小马说：“怎

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第五单元测试卷(总分：100分)
积累运用（62分）
一、认一认，连一连。（5分）

二、给下列加点的多音字选择正确的读音。（6分）

三、读拼音，写词语。（8分）

四、生字开花，一字组多词。（12分）
五、选字组词。（8分）
六、把句子后面的词语加入句子中，使句子更具体、形象。（6分）
1.他在田边转来转去。（焦急地）

2.小马说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”（连蹦带跳地）

3.妈妈对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。”（亲切地）


七、连词成句。（6分）
1.两个儿子    老奶奶    她的    去    看望

2.一头老牛    小马    吃草    看见    在河边

3.劝告    很后悔    他    没有听    街坊的


八、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1.禾苗长得慢不应该往高处拔，要遵循植物的生长规律。
2.羊丢了，就不用修羊圈了。
3.河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠在说谎。
4.什么事都要自己尝试，别人的话不可信。
九、日积月累。（7分）

读写天地（38分）
十、课内阅读。（9分）
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
1.联系课文内容填空。（3分）
松鼠认为河水很       ，老牛认为河水很       ，小马亲自试了试，其实河水       。
2.用选文画线句子中加点的词语，仿写句子。（3分）

3.你从中受到的启发是（）（3分）
A.过河要勇敢。
B.遇到问题要动脑筋，仔细分析，勇于实践，才能找到解决问题的办法。
十一、课外阅读。（14分）
小猴打算为自己做一身新衣服。
他向大象伯伯请教：“我做一身衣服要用多少布料?”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠阿姨请教。松鼠阿姨说：“我看17厘米就够了。”
究竟谁说得对呢?小猴决定问问山羊奶奶。山羊奶奶说：“那得量一量才知道。”山羊奶奶用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”
小猴买了17分米布，请山羊奶奶帮他做新衣。新衣做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！不大不小正合适。
1.短文共有     个自然段。第二自然段共有     句话。（4分）
2.小猴做新衣，先请教了          ，再请教了          ，最后请教了          。（6分）
3.小猴最后听了          的话，小猴的衣服不大不小正合适是因为
                              。（4分）
十二、看图写话。（15分）

提示：仔细观察图片，想一想故事发生在什么时候?图中都有谁?他们之间会发生什么故事?展开合理想象，把故事写下来，记得先写上题目哟!

第五单元测试卷

二、juàn  fānɡ  ｍó  quān  fánɡ  ｍò
三、劝告  丢掉  筋疲力尽  愿意  立刻  亡羊补牢
四、上课  课本  课桌  摆动  下摆  摇摆  交出  上交  交钱
突然  突出  突显
五、欢  劝  表  麦  刻  该  贝  页
六、1.他在田边焦急地转来转去。
2.小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
3.妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。”
七、1.老奶奶去看望她的两个儿子。
2.小马看见一头老牛在河边吃草。
3.他很后悔没有听街坊的劝告。
八、1.√  2.×  3.×  4.×
九、1.正结紧切  2.定位  3.德学如人  4.衣服如人
十、1.深  浅  不深不浅
2.示例：学习既不能骄傲，也不能偷懒，要刻苦认真。
3.B
十一、1.4  4  2.大象伯伯  松鼠阿姨  山羊奶奶
3.山羊奶奶  山羊奶奶用米尺给他量体裁衣

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