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部编本二年级下学期语文第八单元提升练习

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部编本二年级下学期语文第八单元提升练习(二年级下册部编本)

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第八单元提升练习一、选择正确的读音,画“√”。1.保护环境要从小事做起,譬(pì　ì)如不随地吐痰。2.因为经常侍弄庄稼(jiā　jià),爷爷的手很粗糙(cāo　zào)。3.看到这只野猪四处乱窜(cuān　cuàn),伤了几个人,猎人只得朝它射(shè　shēn)箭(jiàn　qián)。二、读拼音,写字词。三、在括号里填上恰当的动词。(　　)月

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第八单元提升练习
一、选择正确的读音,画“√”。
1.保护环境要从小事做起,譬(pì　bì)如不随地吐痰。
2.因为经常侍弄庄稼(jiā　jià),爷爷的手很粗糙(cāo　zào)。
3.看到这只野猪四处乱窜(cuān　cuàn),伤了几个人,猎人只得朝它射(shè　shēn)箭(jiàn　qián)。
二、读拼音,写字词。

三、在括号里填上恰当的动词。
(　　)月亮　(　　)蘑菇　(　　)野菜
(　　)夕阳　(　　)星星　(　　)蝈蝈
四、写出句子中加点词语的反义词。
1.那时候,生活就是这么简单。 (　　)
2.太阳给大地万物带来光明和温暖。 (　　)(　　)
3.同学们围坐在一起,畅想着美好的未来。 (　　)
五、先把词语补充完整,再按要求填空。

一望(　　)(　　) 苍苍(　　)(　　)
(　　)(　　)生机慌慌(　　)(　　)

1.图中的大海,我们可以用　          　这个词语来形容。
2.春天到了,小草焕发着　　      　。
3.像画横线词语这样结构的词语有:　　        　　　　     　。
六、按要求写句子。
1.那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗?
这句话是　　句,你来仿写一个这样的句子吧!

2.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。(用加点词语写句子)

3.十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。(仿写句子)

七、按课文内容填空。
1.我想——我们的祖先,可曾在这些大树上　　　　　,　　　　　?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看　　　　　?
2.《羿射九日》中,羿射掉九个太阳的原因是　　　　　　　　　　。
3.月黑见渔灯,孤光一点萤。　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　。
八、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
从此,太阳每天从(　　)方升起,到(　　)方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了(　　　)。
1.按课文原文填空。
2.写出加点词语的近义词。
渐渐—(　    　)     　繁茂—(　   　)
3.你觉得太阳对人类都有什么作用?简单举一个例子说一说吧!

(二)课外阅读。
很久很久以前,有个巨人,名叫夸父。他看到人们生活在黑暗寒冷的世界里,心里十分难(nán　nàn)过。他想:要是把太阳搬到地上来,让世界充满光明和温暖,那该多好啊!
夸父就去追赶太阳。他追呀追呀,一直追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰,把夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边,一口气把黄河的水喝完了。他又跑到渭河边,一口气把渭河的水喝完了。他还是很渴,又向北方的一个大湖走去。可是夸父在半路就渴死了。
夸父倒(dǎo　dào)在地上,地上长出一片桃林,树上结满了果实,太阳被感动了,他放慢了脚步,并且每天都到地上走一趟。
1.给多音字选出正确读音。
2.根据原文判断对错,对的画“√”,错的画“✕”。
(1)夸父先喝完了黄河的水。(　　)
(2)夸父先喝完了渭河的水。(　　)
(3)夸父先喝完了北方的一个大湖的水。(　　)
3.夸父追日体现了夸父(　　)的精神。
A.为人民造福　B.不自量力      C.追求梦想
九、看图写话。

　              盘古开天辟地　　女娲补天
上面两幅图你熟悉吗?它们分别讲述了怎样的神话故事?请你根据图片内容及图片标题,任选一个神话故事,简单写一写吧,记得把故事的起因,经过和结果写清楚。21

参考答案
一、1.pì　2.jià　cāo　3.cuàn　shè　jiàn
二、1.回忆　艰难　浓浓　2.炎热　新　3.希望　值日
三、赏　采　挖　看　数　逮
四、1.复杂　2.黑暗　寒冷　3.糟糕
五、无边　茫茫　勃勃　张张　
1.一望无边　2.勃勃生机　3.干干净净　明明白白
六、1.疑问　妈妈,你小时候是不是也像我一样喜欢看故事书?
2.只要有毅力,就没有什么困难是克服不了的。
3.月亮像个大玉盘高高地挂在夜空中。
七、1.摘野果　掏鹊蛋　蘑菇打伞　
2.十个太阳炙烤着大地,人类的日子很艰难　
3.微微风簇浪　散作满河星
八、(一)1.东　西　勃勃生机　
2.逐渐　茂盛　
3.太阳可以给人类带来温暖,太阳的温度很高,它照在人的身体上,人的身体就会变得暖和起来。
(二)1.nán　dǎo　　
2.(1)√　(2)✕   (3)✕　
3.A
九、提示:仔细观察两幅图画,找出自己最熟悉的一个。然后结合图画内容,回忆神话故事主要讲了什么。讲清神话故事的起因,经过和结果即可。
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