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小学五年级下册语文按课文内容填空

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小学五年级下册语文按课文内容填空(五年级下册人教版)

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一、按课文内容填空姓名：1、《草原》一文的作者是（），原名（　　　　），字（　　　　　），满族人，代表作（　　　　　　）。本文记录了作者第（）次访问草原时的所（）、所（）、所（），赞美了草原的（）和（）。课文最后两句（）（），意思是（）。

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一、按课文内容填空姓名：
1、《草原》一文的作者是（），原名（　　　　），字（　　　　　），满族人，代表作（　　　　　　）。本文记录了作者第（）次访问草原时的所（）、所（）、所（），赞美了草原的（）和（）。课文最后两句（）（），意思是（）。

那里的天比（            ），空气是（       ），天空是（       ），使我总想（         ），表示我（          ）。在天底下，（        ），而（         ）。四面都有（     ），平地是（     ），小丘（       ）。羊群（            ），一会儿（      ），走在哪里都像给（      ）绿毯（               ）。那些小丘的（     ）是那么（     ），就像只用（         ），不用（        ）的中国画那样，到处（        ），轻轻（        ）。这种（    ），（        ），又（       ），既（         ），又想（                  ）。在这境界里，连骏马与大牛都有时候（        ），好像（       ）草原的（         ）。
我们访问的是（         ）。汽车走了一百五十华里，才到达目的地。一百五十里（        ）。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车（         ），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，（               ），也（           ），除了一些（            ）。走了许久，（      ）望见了一条（            ）的一条带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有（         ）。快了，快到公社了。忽然，（            ），远处的小丘上出现了一群马，马上的（       ）穿着（        ），（         ），（           ），（                  ）。这是主人来到几十里外，欢迎远客。见到我们，主人们（               ），（         ），（          ），在汽车左右与前面（        ）。（            ）起来：欢呼声，车声，（                ），（          ）一片。车跟着马（         ）小丘，看见了几座蒙古包。
2、“丝绸之路”是（            ）的通道。它东起我国的（             ），往西一直延伸到（      ）。“丝绸之路”因为（                               ）而得名。
3、《白杨》的作者（　　　　　）。本文的写作手法是（　　　　　　）。作者借白杨，赞扬了边疆建设者（         ）（         ）的远大志向。
爸爸的微笑消失了，脸色变得（　　　　　　）。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就（　　　　　）。哪儿需要它，它就在哪儿（　　　　　　），长出粗壮的枝干。不管（　　　　　），它总是（　　　　　），那么（　　　　　　），不（　　　　　），也不（　　　　　　）。”
4、《凉州词》的作者是（　　　）朝的（　　　　　　　）。
默写《古诗词三首》的诗句（包含朝代、作者）（请另附纸），并解释以下词义：
弄：（       ）；  篙：（                ）；  棹：（       ）；  怪生：（         ）；
清平乐：（        ），“乐” 读（    ）音；茅檐：（          ）；吴音：（           ）；
相媚好：（        ）；翁媪：（       ）；亡赖：同（“   ”），亡读（    ）音，指（      ）。
《清平乐•村居》是一首（    ），词牌是（       ），题目是（        ）。
5、《冬阳•童年•骆驼队》是小说（         ）的（    ），它是一部（      ）小说，作者是台湾著名女作家（        ）。，课文以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，围绕着骆驼队，写了四件事：（                ）、（                 ）、（                     ）和（

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