部编版三年级语文上册第七单元测试卷及答案


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部编版三年级语文上册第七单元测试卷及答案(三年级上册 部编本)
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部编版三年级语文上册第七单元测试卷及答案[时限:60分钟满分:100分]班级姓名学号成绩温馨提示:小朋友,经过一个单元的学习,你一定积累了很多知识,现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油!一、基础知识。(44分)1.读拼音,写词语。(10分)yǎnzòugǎnshòuhūránchìǎngcōngmíng
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部编版三年级语文上册第七单元测试卷及答案
[时限:60分钟   满分:100分]
班级姓名学号成绩

温馨提示:小朋友,经过一个单元的学习,你一定积累了很多知识,现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油!
一、基础知识。(44分)
1.读拼音,写词语。(10分) 
   yǎn  zòu    gǎn  shòu    hū   rán  chì bǎngcōngmíng 


2.比一比,组词语。(8分)
鸣(   )     伸(   )    猎(   )   沟(   ) 
鸡(   )  神(   ) 惜(   )  钩(   )
3.给画线词语选择正确的解释。(4分)
沉重:①分量大;②(心情)忧郁,不愉快
(1)父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”(   )
(2)听到这样的消息,我的心情很沉重。(   )
清楚:①对事物了解得很透彻。 ②明白,有条理。
(3)我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙噗的一声掉了下来。(   )
(4)他离我很近,我很清楚他的生活习惯。(   )
4.写出下列各句使用的修辞手法。(4分)
(1)书是钥匙,能开启智慧之门;书是良药,能医愚昧之症;书是乳汁,能滋养人们心田。(   )(   )
(2)当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。(   )
(3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(   )
5.按要求改写句子。(12分)
(1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句)
_________________________________________
(2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为“被”字句)
________________________________________
(3)动物是大自然的歌手。(改为反问句)
_______________________________________
(4)那个东西一定没有发明我在监视它。(修改病句)
_______________________________________
6.我会填一填。(8分)
(1)_________是大自然的歌手,走到_________里,听听树上叽叽喳喳的_________;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的_________。(4分)
(2)________________,闻歌始觉有人来。(4分)
二、阅读理解(21分)
(一)课内阅读(8分)
大自然的声音(节选)
        水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。(   ),一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:(   ),河流潺潺地流向大海,(   )。从一首轻快的山中小曲,(   )。
1.按课文内容填空,在文中括号里写序号。(4分)
①大海哗啦啦地汹涌澎湃 ②小雨滴敲敲打打
③小溪淙淙地流向河流 ④唱到波澜壮阔的海洋大合唱
2.文中画横线的词语是写______的声音的词。(2分)
3.本段中心句是第______句。(2分)
(二)课外阅读(13分)
森林里的“音乐大师”
       每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起,一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身,整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情,穿过夜色苍茫的原野,越过静若处子的水面,在静谧的树林中游弋,在泛着月光的涟漪里摇曳。
       五月初,俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚,宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林,四周一片寂静,静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——唧……”“大师”登台了,莺喙轻启,树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声,整个树林都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音,伴奏成了多余,清唱征服了一切。
       沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了,它俨然是一位万众瞩目的歌唱家,一定要为听众一展歌喉。它一段接一段,一首接一首地唱,简直就像在开个人演唱会。
       通常情况下,夜莺的个唱节目是固定的,但是当有“外人”出现时,节目就有所改变,个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。
       头天晚上,他偷偷地接近夜莺,用录音机录下了它的个唱专辑,第二天晚上十一点,他来到树林里打开录音机,昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那样,夜莺被惊动了,它感觉到这是一位不速之客,于是立即采取应对措施,开始激昂地高歌,想与录音机里的声音一决高下。
       当关上小录音机的声音,它以为压倒了对方,就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机,即使是相机的镁光灯频闪,它也不在乎,甚至有三次把它抓住了,它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头,什捷因巴赫无计可施,只好关掉录音机。
1.在括号里填上恰当的词语。(3分)
(    )的原野     
(    )的歌声     
(    )的音乐
2.用“______”画出第一段中环境描写的句子。(2分)
3.这篇短文称夜莺是“音乐大师”,是因为因为它一唱起歌来,就像___________________________________________________________
___________________________________________________。(2分)
4.文中画“______”线的句子中“不速之客”指________,“一决高下“的意思是____________。从这句话中我们能体会到____________。(3分)
5.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?(3分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
三、口语交际(5分)
上学路上,小明把吃剩的馒头随手丢在路上,假如你正好看到这种情况,你会怎样对小明说呢?
___________________________________________________________
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___________________________________________________________
四、习作(30分)
生活中有很多需要改进的问题,哪些现象引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?从你发现的现象中选一个写一写吧!











参考答案:
一、
1.演奏 感受 广场 敲打 潮湿 忽然 翅膀 聪明 
2.示例:鸣叫 母鸡 伸手 神气 猎人 可惜 水沟 钩子 
3.(1)① (2)② (3)② (4)① 
4.(1)排比 比喻 (2)拟人 (3)比喻 
5.(1)我只闻到草木气息。(2)散落的红枣被刺猬逐个归拢到一起。(3)动物难道不是大自然的歌手吗? (4)那个东西一定没有发现我在监视它。 
6.(1)动物 公园 鸟叫 歌唱 (2)乱入池中看不见 
二、(一)1.②③①④ 
2.小雨滴 
3.1
(二)1.苍茫 甜美 美妙 
2.那摄人心魄的婉转啼鸣……在泛着月光的涟漪里摇曳。 
3.万众瞩目的歌唱家,一定要为听众一展歌喉。它一段接一段,一首接一首地唱,简直就像在开个人演唱会 
4.录音机里的声音 比一比各自的能力 夜莺好胜心强,不服输,有拼命三郎的劲头 
5.对夜莺的喜爱。 
三、示例:小明,我们不仅要爱惜粮食,而且要保护环境。 
四、略 

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