2018学年部编版三年级上语文第七单元提升练习


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名称		2018学年部编版三年级上语文第七单元提升练习(三年级上册 部编本)
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第七单元提升练习班级：姓名：一、字词达标。1.看拼音,写汉字。cècōngmíngzòuchìǎng猜()　（）　演（）（）　róulièshīzǎo
试题预览
第七单元提升练习
班级：                姓名：              
一、字词达标。 
1.看拼音,写汉字。 
   cè      cōng míng           zòu        chì  bǎng
猜(    )　（       ）　    演（   ）     （      ）
　róu        liè              shī             zǎo
温(    )　打(    )         潮　(    )     大红(    )
2.给加点字选择正确的读音,画“√”。  
溪水淙淙(cóng　zóng)    波(pō　bō)澜壮阔
汹涌澎湃(bāi　pài)      叽叽喳喳(chā　zhā)
朝(zháo　cháo)树林望去  斑斑驳驳(bó　pó)
3.写出下列词的近义词。
朦胧—（      ）　　潺潺—（      ）
赶忙—（      ）　　舒畅—（      ）
茫然—（      ）　　美妙—（      ）
4.给下列句子中加点的字选择正确的解释。
A.提出;B.全;C.推选,选荐;D.举动。
(1)大家选举小红当班长。（      ）
(2)请你举个例子说明。（      ）
(3)我的一举一动老师都看在眼里。（      ）
(4)长城是举世闻名的建筑。（      ）

5.模仿下面的例子,给字换一个偏旁组成新字,并组词。
例:晴—(睛)(眼睛)
淙—(     )（       ） 斑—(     )（       ）
蹑—(     )（       ） 猜—(     )（       ）
受—(     )（       ） 沟—(     )（       ）
6.选择恰当的关联词填空。 
因为……所以……　不仅……而且……
如果……就……　　只有……才……
(1)（       ）蜜蜂有辨认方向的能力, （       ）无论飞到哪里,都可以回到原处。
(2)（       ）我们每人多栽一棵树,大地（       ）会多增添一片绿色。
(3)小明是个好学生,他（       ）学习成绩优秀, （       ）体育也很好。
二、句子秀台。 
1.我的作业差不多写完了。(修改病句)
                                                                      
2.小家伙摔得还挺重。(仿写句子)
他跑得　　　　　　　               　　　。 
　　　　   　　得　　　　　    　　　　　。 
3.请你试着把句子写具体(要求用上合适的量词和形容词)。
树林里有鸟。
　　　　　　的树林里有　　　　　　在　　　  　　　的鸟。 
三、课文站台。 
1.在《大自然的声音》这篇课文中,对水的声音的描述顺序是小雨滴、　　　　　、　　　　　、　　　　　,并分别使用四个词语描写水的声音:滴滴答答、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　。
2.《父亲、树林和鸟》中,父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候　　　　　、什么时候　　　　　、什么时候　　　　　。 
3.《带刺的朋友》一文中把刺猬偷枣的过程分成了四步:先　　　　　　　　,接着　　　　　 　,再　　　　　 　　　　　　,最后　　　　    　　　　　。 
四、口语交际。
同学们,在我们的生活中经常会发生一些让我们感到温暖的“小事情”,请你和同学们交流一下你遇到的这些温暖行为,并说出你对这些行为的看法。
                                                                      
                                                                          
                                                                          
五、阅读理解。
1.课内阅读。
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
(1)根据选段内容填空。
微风像　　　　　　,让人感受到　　　　　　　　。 
狂风像　　　　　　,让人感受到　　　　　　　　。 
(2)想一想下列几种大自然的声音是什么动物发出来的。
汪汪汪:　　　　　喔喔喔:　　　　　 
呱呱呱:　　　　　喵喵喵:　　　　　 
(3)仔细读最后一句话,说说“激动”一词用得好在哪里。
                                                                      
                                                                          
                                                                          
2.课外阅读。
大自然的风
大自然真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种。
风对于我们来说并不陌生,它无时无刻不在我们身边走动。风像一

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