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2018学年小升初语文模拟试题（六）

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2018学年小升初语文模拟试题（六）(六年级上册人教版)

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小升初语文试卷　　　知识积累运用　　一、读读下面一段话，按要求做题。　　通过对课文的学习，我受〔　〕匪浅。敌人的宪兵像(móguǐ)一样把李大钊包围起来，但他却非常镇静;(《十六年前的回忆》)詹天佑不怕帝国主义的阻挠(náoyào)、(miǎo)视困难的精神令我赞叹不〔　〕;(《詹天佑》)诸葛亮完不成造箭任务甘受(chéngf

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小升初语文试卷

　　　知识积累运用
　　一、读读下面一段话，按要求做题。
　　通过对课文的学习，我受〔　〕匪浅。敌人的宪兵像(mó guǐ)一样把李大钊包围起来，但他却非常镇静;(《十六年前的回忆》)詹天佑不怕帝国主义的阻挠(náo yào)、(miǎo)视困难的精神令我赞叹不〔　〕;(《詹天佑》)诸葛亮完不成造箭任务甘受(chéng fá);(《草船借箭》)(1ián pō)、蔺相如同心〔　〕力保卫国家的品质又是多么高尚;(《将相和》)卖火柴的小女孩只能幻想喷(pēn pèn)香的烤鹅是多么可怜;(《卖火柴的小女孩》)勤劳、善良的桑娜和身材(kuì)梧的渔夫关心照顾(guǎ)妇西蒙的孩子，他们的心灵是那么美好;(《穷人》)当我知道日本侵略者是怎样残忍(yěn rěn)地(nüè)杀中国爱国者的时候，我对冯(mǎ féng)老师的勇敢和爱国精神从心底里感到无限的敬佩;(《难忘的启蒙》)……
　　我对所学课文真是爱不〔　〕手。

　　1.读拼音，在( )里写出相应的字词。
　　2.划去文中加粗字的不正确读音。
　　3.在文中的〔〕里填上相应的字，把词语补充完整;在下面“——”上写出所填字的意思。
　　受〔〕匪浅：________________ 赞叹不〔〕：________________
　　同心〔〕力：________________ 爱不〔〕手：________________
　　4.写出下列词语的同义词和反义词。
　　同义词：敬佩——( 　　　　) 　幻想——(　　　　 ) 　可怜——( 　　　　)
　　反义词：镇静——( 　　　　) 　高尚——( 　　　　) 　善良——( 　　　　)
　　二、选词填空。
　　1.偶然竟然仍然突然
　　一次( 　　　　)的机会，我( 　　　　)遇到了多年未见面的老同学，他滔滔不绝，还是那么健谈。这时，天( 　　　　)下起雨来。我们俩(　　　　 )在雨地里交谈。
　　2.只有……才…… 即使……也…… 如果……就……
　　(1)(　　　　 )明天下雨，运动会( 　　)改期举行。
　　(2)(　　　　 )明天下雨，运动会( 　　)照常举行。
　　(3)(　　　　 )明天不下雨，运动会(　　 )照常举行。
　　三、用“——”画出词语中的错别字，然后在( )里改写。
　　千军一发(　　 ) 　一言九顶( 　　) 　工艺精战(　　 )
　　自做自受( 　　) 　请无自误( 　　) 　不加思索(　　 )
　　四、用修改符号修改下面的句子。
　　1.《灯光》的作者是著名作家王愿坚写的。
　　2.指南针是我国古代的四大发明。
　　3.因为他学习刻苦，并且取得了优异成绩。
　　五、把下列句子补充完整。
　　1.九层之台，________________。
　　2.________________________，人情练达即文章。
　　3.________________________，润物细无声。
　　名句佳作欣赏
　　一、根据学过的古诗做题。
　　1.“家祭无忘告乃翁”，是陆游告知他儿子不要忘了把________________告诉他。
　　2.“漫卷诗书喜欲狂”，是________________________使杜甫高兴得要发狂。
　　3.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这两句诗出自________写的《________》。句中的“飞将”指________________，“胡马”指________________。
　　4.用自己的话说说下面句子的意思。
　　(1)吾盾之坚，物莫能陷也。________________
　　(2)何不试之以足?________________
　　二、阅读片断，回答问题。
　　当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候，我会想起我的启蒙老师们。我由此想到老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢?(《难忘的启蒙》)
　　1.判断正确的在( )里打“√”，错的打“×”。
　　2.把下面的句子换种说法，意思不要变。
　　为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢?
　　______________________________________________________________________
　　3.联系上下句解释词语。
　　平凡：________________ 徒劳：________________
　　三、阅读短文，回答问题。
　　________________________
　　我的家乡在山东日照，茶叶是我家乡的特产。在我家后院的山上，便是一片美丽的绿色茶园。我爱家乡，我也爱家乡的茶树。
　　春天，雪融化了，万物慢慢地舒展出自己嫩绿的芽儿。茶树特别懂得春意，早早地发芽生长，暖和不几天，就长得绿油油的，十分整齐，远远望过去，就像绿色的海洋。茶芽生长得特别快，差不多两个星期就可以摘了。
　　春茶的嫩芽虽然被人采得光秃秃的，但他没有一丝的哀愁和悲伤。因为它们深深地懂得自己为人类做的贡献。
　　夏天，茶树又开始第二次生命。在充足的阳光下，茶树的芽叶生长得很稠密。这时，阿姨们用勤劳的双手摘下茶叶儿，然后再加工精制成茉莉茶。用这茶叶泡茶喝，可以使人提起精神。
　　秋天，茶树上缀满了茶花。茶花的花瓣像雪似的，花蕊是黄色的，十分美丽。这花把香气送给了万家，过些时候，茶树上就不知不觉地挂满了茶籽。这些茶籽可以榨成茶油，也可以用来培育茶苗。
　　茶树的生命力十分顽强，它不像梧桐，一到秋天和冬天就会落叶，它顶得起严寒冰雪的考验……
　　我爱家乡，更爱家乡茶树那无私奉献的精神。
　　1.给短文加个题目，写在文前的横线上。
　　2.用两个词语概括茶花的特点。
　　(1)__________ (2) __________
　　3.用两句话概括出春天茶树生长的特点。
　　(1)_______________________________________________________
　　(2)_____________________________________________________
　　4.用“ ”画出文中的比喻句，用“——”画出文中的拟人句。
　　5.找出短文的中心句子。写在下面的“——”上。
　　_________________________________________________________________________
　　6.在写作方法上，短文的开头和结尾是什么关系?
　　_________________________________________________________________________
　
　回味联想创作
　　有时候，发生在课间的一些细小的、饶有兴味的往事，会反复浮在你的脑海中，引起你的回味和思索，从中受到启发和教育。请拿起你手中的笔，再现那个课间发生的往事吧。
　　题目：发生在课间的一件事
　　要求：选材真实，内容具体，中心突出，有真情实感。

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