2018学年部编版二年级语文上册课内阅读专项练习及答案


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部编版二年级语文上册课内阅读专项练习一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。1.这段话一共有_______句。2.选择题（1）小蝌蚪的妈妈是()。A.青蛙B.朱莉娅•罗伯茨C.还珠格格（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们()的精神。A.有爱心B.合作精神
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部编版二年级语文上册课内阅读专项练习

一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1.这段话一共有_______句。
2. 选择题
（1）小蝌蚪的妈妈是(    )。
A.青蛙      B.朱莉娅•罗伯茨        C.还珠格格
（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们(   )的精神。
A.有爱心    B.合作精神      C.努力实现自己的愿望
（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是(     )。
A.呱呱呱  B.哈哈哈   C.嘻嘻嘻
（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像(     )一样白。
A.地豆  B.雪  C.天空
3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼 鸭子 乌龟 大白鹅                                
4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用______线画下来。

二、阅读《我是什么》，回答问题。
我会变。太阳一晒，我就变成（气 汽）。（生 升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘 漂）浮。有时（候 后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。 
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（   ）下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球（   ）下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我又变成小花朵（    ）下来，人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里（    ），在小溪里（    ），在江河里（     ），在海洋里（    ），（     ），（     ）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 
小朋友，你们猜猜，我是什么？
1．短文共有____ 段话，第2自然段有____句。
2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。
3.太阳一晒，我会变成________、________。遇到冷风，我可能会变成________、________或者________。
4．在第2自然段的括号里填上合适的动词。
5.我会从短文中找出以下词语的反义词。
暴躁 — （       ） 好事 — （      ）
6．选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号）。
① 散步 ② 睡觉 ③跳舞
④ 开大会 ⑤ 唱歌 ⑥奔跑
7.第4自然段是围绕哪句话写的？请用“________”将它画出来。

三、阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。

植物妈妈有办法

孩子如果已经长大，就得（děi de）告别妈妈四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察(cá chá)。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

1.“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（　　）。
A.什么　　B.啥事　　C.办法
2.“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”这句中“得”的意思是（　 ）。
A.需要　　B.应该    C.舒服、满意
3.给画线字选择正确的读音。
（1）观察（  ）A.cá　　B.chá
（2）就得（  ）　A.děi　　B.de
4.这首诗共有（　 ）个自然段？
　　A.5　　B.6　　C.7
5.根据文章内容连线。
蒲公英靠什么来传播种子　　　　　　　　太阳
苍耳靠什么来传播种子　　　　　        风
豌豆靠什么来传播种子　　　　　　　　动物的皮毛

四、阅读《黄山奇石》片段，回答问题。
　  闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
　　就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
　　在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。
　　（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
　　每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
　　黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢（  ）

1.选择下列词语的意思，选择序号。
　　闻名中外（    ）
（1）在国内和国外都十分有名（2）有好听的名字
奇形怪状（    ）
（1）长的样子很吓人。（2）不同一般的，奇奇怪怪的形状。
2.文章重点介绍了哪几块石头？从文中找一找写下来。
. 
3. 加标点：
（1）（  ）仙人指路（   ）就更有趣了（   ）
（2）那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢（ ）
4.默读下划线内容，体会“每当……就……”的用法，然后造句。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
每当……就……：. 
5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块，展开想象，具体写出它的样子。也可以写你知道的黄山上的其他奇石。
          .
                                                                   .
                                                                  .

五、读《日月潭》片段，回答问题。
日月潭简直是人间仙境。那儿（    ）环境宁静，（    ）景色宜人。（    ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（    ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的脸，多么好看！在艳丽高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰（xī）地展现在眼前，使人突然胸襟(jīn)开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧(méng  lóng)，充满了神秘感。
1.从文中找出合适的近义词。
清楚——（    ）  立刻——（    ）   安静——（    ）
2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里。
不但……而且……；   因为……所以……；
无论……都……；     虽然……但是……。
（1）那儿（    ）环境宁静，（    ）景色宜人。
（2）（    ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（    ）非常迷人。
3.用“﹏﹏”画出文中的两个比喻句。 
4. 蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧(méng  lóng)，充满了神秘感。
请你用“好像”写一句话。
____________________________________________________________
5.短文从（   ）、（   ）、（   ）、（   ）的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面景。
6.短文是围绕那句话写的，用“_______”画出中心句。

六、阅读《葡萄沟》片段，回答问题。
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1．这一节共有____句话。 
2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。 
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