S版小学语文三年级上学期第二单元质量检测试题
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S版小学语文三年级上学期第二单元质量检测试题
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小学三年级语文一二单元质量检测试题 时限:80分钟 班级_____姓名_____等级_____ 积累运用(37分) 一、看拼音,写词语,我一定能写好!(8分)jiāoàowánshuǎfāngǔnshúxī()()()()jìxùchǎonàohújiǎhǔwēi()()()()
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小学三年级语文一二单元质量检测试题
时限:80分钟
班级_____ 姓名_____ 等级_____
积累运用(37分)
一、 看拼音,写词语,我一定能写好!(8分)
jiāo ào wán shuǎ fān gǔn shú xī
( ) ( ) ( ) ( )
jì xù chǎo nào hú jiǎ hǔ wēi
( ) ( ) ( ) ( )
二、 火眼金睛,辨字组词。(8分)
仰( ) 慌( ) 猜( ) 班( )
迎( ) 谎( ) 睛( ) 斑( )
杆( ) 潮( ) 鱼( ) 免( )
竿( ) 嘲( ) 渔( ) 兔( )
三、 我会填。在括号里填上合适的词语。(6分)
例:尾巴长长的 例:雪白的浪花
泡泡( ) ( )的沙滩
牛角( ) ( )的大海
天空( ) ( )的草地
四、 补充完整。(12分)
守株( )( ) 呆若( )( ) 画龙( )( )
狗( )( )墙 打草( )( ) 鼠目( )( )
亡羊( )( ) 狐假( )( ) 鹬蚌( )( )
2、小妹妹是那么________,那么________。
因为______________,所以我今天没有到公园去游玩。
五、 照样子,学写比喻句,注意加点的词语。(3分)
例:孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。
1、 中秋节晚上,一轮明月宛如________悬挂在空中。
2、 你看,小鸟背上的羽毛绿绿的,仿佛__________。
3、 _____________好像___________。
阅读理解(33分)
现代文阅读
一、 课内阅读(12分)
若是扇得好,一个( ),还会裂成两三个玲珑的( ),( )。有时吹得( )了,扇得( )了,这脆弱的球儿,会扯得( ),颤巍巍的,光影零乱。
1、 按照课文内容填空。
2、 联系上下文理解词语。
光影零乱:_____________________
3、这段话选自于课文《 》,是著名作家_____写的。
4、这段话从_____和_____两种情况,写出了肥皂泡的美丽、神奇。
二、 课外阅读(13分)
(一) 读短文,回答问题。
我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。
我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花?它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。
啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
1、本文共有( )个自然段,是按______________ 的顺序来写的。
2、把“在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花?”这句话改为陈述句。__________________________________________________ ____________。
3、根据下列提供的意思,从文中找出相应的词语写下来。
(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。( )
(2)形容可看的东西太多,看不过来。( )
(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。( )
4、第四自然段,作者写了菊花的_____ 和_____ 。
5、用“ ”画出描写菊花色彩各异,五颜六色的句子。用“___ ”画出描写菊花千姿百态的句子。
古诗文阅读(8分) 一、 我会填。
1、 篱落疏疏一径深,____________。
2、 采得百花成蜜后,____________?
3、 课外,你还背过描写动物的古诗有《 》,你最喜欢诗中____________这一句。
二、 我会连线。
江流石不转 《听弹琴》 杜甫
细语人不闻 《竹里馆》 王维
明月来相照 《拜新月》 刘长卿
静听松风寒 《八阵图》 李端
习作天地(25分)
同学们,课外活动时,你一定玩儿得很开心吧!把你是怎样玩儿的写出来,要注意把玩儿的过程中人物的动作、语言、表情写具体。
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