《纸船和风筝》随堂练习


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《纸船和风筝》随堂练习(二年级上册 部编本)
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《纸船和风筝》zhǐchuán sōngguǒ zhǐtiáoshàngmiàn kuàilè nánguò wū dǐng héhǎo gāoxìng 二、选词填空。漂流 飘荡1.山顶上再也看不到( )的风筝,小溪里再也看不到( )的纸船了。一只 一只只2.松鼠看见( )美丽的风筝朝他飞来,他连忙爬上屋顶,把( )纸船放到小溪里。三、根据课文填空。1.松鼠折了一
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《纸船和风筝》 
zhǐchuán sōng  guǒ zhǐ  tiáo  shàng  miàn kuài  lè
         
nán  guò wū dǐng hé  hǎo gāo  xìng
       
二、选词填空。
漂流 飘荡
1.山顶上再也看不到( )的风筝,小溪里再也看不到( )的纸船了。
一只 一只只
2. 松鼠看见( ) 美丽的风筝朝他飞来, 他连忙爬上屋顶, 把( )纸船放到小溪里。
三、根据课文填空。
1.松鼠折了一只  送给小熊,里面  着一个  ,还挂着一张纸条,上面写着:“  !”。他把纸船放在  里漂呀漂, 
到小熊的家门口。小熊乐坏了。
2. 小 熊     了 一只  送给松鼠,上面         着一个  ,翅膀上还写着:“  !”它乘着        飘呀飘,        到松鼠的家门口。松鼠也乐坏了。
3.  和  让松鼠和小熊他们成了好朋友。四、选择正确的音节,在下面画√。
 
1.六一节,我过得很快乐!(lè yuè)
2.小熊每天扎一只风筝!(zhā zā)
3.红红的草莓真好吃。(méi  mié)五、照样子写句子。
例:松鼠和小熊是好朋友。
1.( )和( )是好朋友。例:小熊很难过。松鼠也很难过。
小熊和松鼠都很难过。
2.小明是小学生。小云也是小学生。


例:如果你愿意和好,就放一只风筝吧!
3.如果  ,就  ! 例:纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
4.风筝票飘到了松鼠家门口。


六、课内精彩阅读。
过了几天,松鼠再也受不了啦!他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶, 取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。                                                         1.文中加点煌“你”指的是( )。
2.从哪里可以看出松鼠渴望与小熊和好?用——画出来。
 
3.是( )先修复破裂的友谊的。他用了什么方法?用“~~~~~~”画出来。 

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