《好好先生》《冬瓜明目》文言文阅读练习


您现在位置：小学语文教学资源网 → 试题下载 → 知识点专题训练
试题
名称		《好好先生》《冬瓜明目》文言文阅读练习(六年级上册 )
下载
地址		 试题下载地址1    下载地址2
分 享
第五篇好好先生后汉司马徽①不谈人短，与人语，美恶皆言好。有人问徽:“安否?”答曰:“好。”有人自陈子死，答曰:“大好。”妻责之曰:“人以君有德，故此相告。何闻人子死，反亦言好?”徽曰:“如卿之言，亦大好!”今人称“好好先生”，本此。(选自明.冯梦龙《笑史》)(注释)①司马徽:东汉末年著名隐士。(阅读链接)东汉末年有
试题预览
第五篇
好好先生
后汉司马徽①不谈人短，与人语，美恶皆言好。有人问徽:“安否?”答曰:“好。”有人自陈子死，答曰:“大好。”妻责之曰:“人以君有德，故此相告。何闻人子死，反亦言好?”徽曰:“如卿之言，亦大好!”今人称“好好先生”，本此。(选自明.冯梦龙《笑史》)
(注释) ①司马徽:东汉末年著名隐士。
(阅读链接)
东汉末年有个叫司马徽的，他从来不说别人的短处，与别人说话，不管好事坏事，通
通说好。有人问他:“是否安康?”他回答说:“好。”有人对他诉说自己的儿子死了，他回答
说:“很好!”妻子责骂他说:“人家认为你有德行，才愿意把这事告诉你。为什么听到别人
家死了儿子，你反而也说很好呢?”他回答说:“像你所说的这些话，也相当好呀!”今天我
们所说的“好好先生”，典故就是从这里出来的。
（阅读训练）
l.解释下列句子中加点的词。
(1)不谈人短(   )
(2)有人自陈子死(   )
(3)人以君有德(   )
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
何闻人子死，反亦言好?_____________________________________________
3.“好好先生”比喻什么样的人?__________________________________________
（融会贯通）
文中写到的司马徽是东汉末年的隐士。隐士指有才能、有学问，能够做官而不去做
官的人。他们才华横溢，名声在外，因为这样那样的原因归隐乡村或山野。我国古代著
名的隐士有尧时的许由和巢父，春秋时的鬼谷子，秦末汉初的商山四皓，东汉的严光，三
国的诸葛亮，魏晋的陶渊明，宋元时期的王重阳。

第六篇
冬瓜明目
有人延师教其子，而馆餐殊菲①，顿顿冬瓜而已。师语主人曰:“君颇嗜冬瓜乎?”主人曰:“然也。其味固美，且有明目之功。”一日，主人至馆中，师凭楼窗眺望，若不见者。主人自后呼之，乃谢曰:“适在此看都城演戏，遂失迎迓②。”主人讶日:“都城演戏，此岂得见?”师曰:“自吃君家冬瓜，目力颇胜。”(选自清.俞樾《一笑》)
(注释) ①菲:微薄。②迎迓(ya):迎接。
（阅读链接）
有人请塾师教他的儿子念书，但是供给塾师的伙食很微薄，每餐不过冬瓜而已。塾
师问主人:“你特别喜欢吃冬瓜?”主人答道:“是啊。冬瓜的味道本来就鲜美，而且还有明
目的功效。”有一天，主人到学馆中来,塾师正在楼上凭窗眺望，装作好像没看见主人。主
人从后面招呼他，他抱歉地说:“我正在这里看都城演戏,以至于没有迎接你。”主人诧异
地问:“都城演戏,这里难道也可以看见?”塾师说:“自从吃了你家的冬瓜，我的视力好了不少。”
（阅读训练）
1.解释下列句子中加点的词。
(1)有人延师教其子(   )
(2)君颇嗜冬瓜乎(   )
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
其味固美，且有明目之功。____________________________________________
3.故事中的主人有什么特点?_____________________________________________________
（融会贯通）
文中写主人到学馆中，塾师装作没看见主人，而后道歉说“看都城演戏，以至于没有
迎接”，令人失笑。提起“戏”，一般指的是戏曲，中国古代戏曲堪称国粹，以京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大刷种为核心。 

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：QQ空间新浪微博微信

相关试题： 六年级 上册 知识点专题训练


上一个『《北人啖菱》《千里马》文言文阅读练习』  下一个『部编本2017--2018学年度第一学期二年级语文上册期末试卷』

浏览更多试题，请访问




本页手机版