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2019年小升初语文试题预练(含答案）

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2019年小升初语文试题预练(含答案）(六年级下册人教版)

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（考试时间：50分钟总分：100分）校区：班级：姓名：成绩：卷首语:春天的世界是绿色的，这片片绿叶是老师送你的礼物，绿叶上写满他们殷切的叮嘱。让我们在轻松的答题中熟记他们的叮嘱，让我们用优异的成绩回报他们的辛勤付出！（把字写工整、清楚、美观）一、积累运用。（65分）1、给加点字选择正确读音，画“√”。(8分)

试题预览
（考试时间：50分钟    总分：100分）
校区：班级：姓名：成绩：
卷首语:春天的世界是绿色的，这片片绿叶是老师送你的礼物，绿叶上写满他们殷切的叮嘱。让我们在轻松的答题中熟记他们的叮嘱，让我们用优异的成绩回报他们的辛勤付出！（把字写工整、清楚、美观）
一、积累运用。（65分）
1、给加点字选择正确读音，画“√”。(8分)
（1）混(   )水摸鱼氛（）围相形见绌（）混(    )淆
（2）开花（）结果商贾（）放荡不羁(  )   揣（）摩
2、下列划线字的拼音字形完全正确的一项是（）（3分）
A．嶙峋 lìn 奥恼 ào 骚扰 sāo 茁壮 zuó
B．洗濯 zhuó 诅咒 zhǔ 堕落 duò 姑负 gū
C．贪婪 lán 禀告 bǐng 厄运 è 耸立 sǒng
D．迂回 yū 蹂躏 lìn 伫立 chù 康慨 kāng

3、看拼音写汉字。（9分）
沟hè（  ）      震hàn（  ）祈dǎo（    ）
散màn（    ）     kuì乏（    ）    喧xiāo（    ）
迷wǎng（    ）脉bó （搏）  叱zhà（    ）
4、下面词语中没有错别字的一项是（    ）（3分）
A.落寞  希翼   痛心疾首  重峦叠嶂   B.迁徙  晶莹  销声匿迹   千姿百态
C.玲珑  殉职   虎视眈眈  郑重其是   D.琐屑  狡黠  龙盘虎踞   通霄达旦
5、指出下面句中的错别字并改正。（4分）
1.当我领到奖状时，老师鼓励我要再接再励。改为
2.敌人开始扫荡了，目前的形式非常严峻。  改为
6、将下列成语补充完整。（8分）
()羞成怒视死如()废()忘食走()无路
气急()坏专心()志为非作()宁死不()
5、请排列好下面的句序。（6分）
（  ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
（  ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”
（  ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”
（  ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（  ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（  ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
6、按要求写句子。（12分）
（1）爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”(改为转述句)

（2）难道我们能被困难打败吗?(改为陈述句)

（3）巴掌大的地方不能踢足球。(改为反问句)

（4）居里夫妇毫无保留地公布了镭的提纯方法。
改为把字句：
改为被字句：
（5）这篇作文的层次和语言都很通顺。(改病句)
  （6）闪电撕破了天空。(扩句)

7、在括号内补充诗句。（5分）
（1）(                   )，野渡无人舟自横。
（2）竹外桃花三两枝，（                 ）。
（3）（                 ），一枝红杏出墙来。
（4）（                 ），千树万树梨花开。
（5）问君能有几多愁，（                 ）。
8、文学常识填空。（9分）
（1）鲁迅，原名，我国伟大的、和。代表作：《》、《》。
（2）中国古典四大名著是《   》、《    》、《    》、《    》
             作者：（  ）、（     ）、（      ）、（     ）
             主人公：（   ）、（   ）、（     ）、（     ）

二、阅读练习。（35分）
郑人买履
    郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁信度,无自信也。”
1．解释文中加点的字。 (4分)
1___________________________  2、____________________________
3、_________________________   4、____________________________
2．翻译文中划线句子。(4分)

3．从这篇寓言中你懂得了什么道理？（2分）


默默无言的带路人
　　盲孩终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到校，于是他要强地决定自己走了。
　　那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：“出门向右拐，过马路......”他向右走去，忽然，竹竿触到了墙。路呢？他着急起来。怎么办呢？
　　他听到皮鞋声。“叔叔，盲校怎么走？”求助的口吻。“不知道。”同情而又无可奈何。
　　他又听到高跟鞋的声音。“＿＿＿＿，盲校怎么走？”盲孩问，“你知道吗？”“盲校？没听说过。”声音由近而远。
　　他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说。可是，没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前＿＿＿＿着，他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗？”盲孩兴奋了。没人回答。“你要送我去哪儿？”又是无言。他马上＿＿＿＿到了，忙问：“你要带我去哪儿？”还是没有回音。他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些。他想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下，耳边响起了铃声。啊，到学校了。他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。
　　放学了，他的竹竿又被抬起来，还是轻轻地，另一头低一些。还是一句也没回答他的问话。就这样，他们走过清晨，走过＿＿＿＿；走过春天，走过＿＿＿。
　　有一天，盲孩突然感到那个人的脚步声与平时的不一样，是那么的沉重，竹竿的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。盲孩急了，大声说：“不，你不是，我要跟他！”
　　“他不会来了。他到河里去救人......本来，他那么小，应该喊大人，......可他......他喊不出声......”传来的是一个低沉的父亲的声音。沉默良久，盲孩突然失声地痛哭起来。他扔开竹竿，发疯似地跑着。他要去寻找那位默默无言的带路人......
1、写出下面的声音是谁发出的? （2分）
(1)皮鞋声:
(2)高跟鞋声:
(3)细碎的脚步声:
(4)学生的脚步声:
2、根据上下文，在文中的上填上合适的字词。(5分)
3、仔细阅读上文，把盲孩的想法写在第5小节的横线上。（3分）
4、给盲孩带路的人为什么不说话?选择正确的答案打上√。（2分）
①带路人为了学雷锋，做好事不留名，所以不说一句话。     （     ）
②带路人与孩子之间没有可谈的内容。                     （     ）
③带路人要仔细看道路的情况，保证两人的安全，说话要分心，容易出危险。
                                                          （     ）
④带路人是个沉默寡言的人。                                （     ）
⑤带路人是个哑巴。                                        （     ）
5、理解下面的句子。（8分）
①他又听到一阵细碎

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