人教版三年级语文下册《燕子》精品练习题
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人教版三年级语文下册《燕子》精品练习题
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一课燕子姓名月日等级一、看拼音写词语yànzijùlǒngzēngtiānluèguò()()()()ǒuěrzhānshàngyuánquān()()()dàngyàngpíjuànyīnfú
试题预览
一课 燕子 姓名 月 日 等级
一、看拼音写词语
yàn zi jù lǒng zēng tiān luè guò ( ) ( ) ( ) ( )
ǒu ěr zhān shàng yuán quān
( )( ) ( )
dàng yàng pí juàn yīn fú
( ) ( ) ( )
dào tián wěi jiān yǎn zòu zàn gē
( ) ( ) ( ) ( )
二、连线
掠 zhān
俊 zēng
偶 yàng
俏 jùn
沾 pǔ
拂 qiào
漾 luè
增 fú
谱 ǒu
三、理解课文填空
1、 写出燕子外形美丽的句子是:
。
2、 写燕子飞行姿态美的句子是:
。
四、阅读课文段落,完成问题。
(1)二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。
(2) 在微风中,在阳光下,燕子斜着身子在天空中掠过,“唧”的一声,已由这边的稻田上,飞到了那边的柳树下了;还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
(3)几对燕子飞倦了,落在电线上休息。
在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符,谱出一支春天的赞歌。
1.段(1)中描写的景物有 、 、 、 、 、 。其中 这个成语写出了春天的特点。
2、“小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。”句子中“赶”字写出了小燕子来参加春天这个集会的 心情。
3、用“ ”标出段(2)中的动词。“斜”字写出了燕子 的特点,不但写出了燕子飞行 ,而且写出燕子飞行的 姿态;“掠过”一词突出来燕子飞行 。这个段落写出了燕子
4、段(3)中 “有几对燕子飞倦了,落在电线上。”为什么不用“停”?
5、段(3)中“蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!”为什么用痕,不用根?
五、仿写句子。
1、活泼机灵的小燕子有一个剪刀似的尾巴。
的小猫有
2、青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
的天, 的云, 的空气,都像 似的,组成了这个 的夏日。
3、停在电线上的小燕子就像五线谱上的音符。
的老人就像
六、 阅读片段,完成练习。
才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
1、文中写出的景物有
2、文中画“ ”的句子把 、 、 当做人来写,显得多么生动、从中我们体会到这是
的春天。
3、仿照划线句子写一个比喻句。
 
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