部编版三年级下册语文第10课《纸的发明》一课一练(含答案)


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部编版三年级下册语文第10课《纸的发明》一课一练(含答案)(三年级下册 部编本)
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10纸的发明一、看拼音写词语。wěidàjìlùǎocúnshǒucèdàyuēōuzhōushèhuìjīngyàn二、给带点字选择正确的读音,打“√”制造(zhìzì)携带(xiéjuàn)一册书(cèchè)阿拉伯(āà)创造(chuāngchuàng)三、多音字组词。lèi()xiān()累léi()鲜lěi()xiǎn()
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10纸的发明
一、看拼音写词语。
wěi  dà       jì  lù        bǎo  cún      shǒu cè

dàyuēōuzhōushèhuìjīngyàn


二、给带点字选择正确的读音,打“√”
制造(zhì  zì)携带(xiéjuàn)一册书(cèchè)
阿拉伯(āà)创造(chuāngchuàng)
三、多音字组词。
    lèi  (     )              xiān  (     )
累  léi  (     )鲜
lěi  (     )              xiǎn(     ) 
四、写出下列词语的近义词。
贡献——()笨重——()传承——()
五、写出下列词语的反义词。
贡献——()笨重——()促进——()
六、按要求完成句子。
  1. 早在几千年前,我们的祖先就制造了文字。(修改病句)

2. 后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。(改成“被”字句)

3.蔡伦改进了造纸术,造出了既轻便又好用的纸。(用带点的词造句)

4.古时候用“学富五车”形容一个人学问高。(用带点的词造句)

七、联系课文内容,将蔡伦造纸的过程的过程排序。
()把浆捞出来晒干。
()把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断。
()把原料浸在水里捣烂成浆。
八、阅读短文,回答问题。
爱书如命的人
在鲁迅的全部生活中,书籍占着十分重要的地位。他被人称为爱书如命的人。
幼年时期的鲁迅,随着识字渐渐多起来,就开始攒钱买书。过年时,大人给了他押岁钱,他总舍不得随便花零花,一点一点攒起来买书看。成年以后,鲁迅阅读的范围更加广泛了,他对于买不到的稀有的好书,就新自动手,一笔一画地把它抄下来。显然,抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好,读过的书能够经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里,陈列着一盒修书的工具,鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书,使得他的书历久常新,没有一册书里有污损,也没有一册书是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书,仅据《鲁迅日记》上的书帐统计,从1912年到1936年,就有9000多册。他收藏的书,总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫,最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
 1.写出下列词语的近义词和反义词。
  (1)平常:近义词(  ) 反义词()  
(2)清贫:近义词(  )反义词(   )
  (3)破散:近义词(  ) 反义词( )  
(4)爱好:近义词( ) 反义词( )
 2.据意写词(词语在文章中找)。
  (1)形容(读过的书)很多。(  )    
(2)经过了很长时间也不会忘记。( )
  (3)得到的收益很大。   ()    
(4)经过了很长时间还是新的。  ( )
  (5)形容非常有条理。   ( )
 3.照要求填空。
  (1) 这篇文章的中心句是:______
  这句话的意思是:___________________________
  (2)写出短文中相互照应的句子:______
  
(3)抄书使鲁迅得益匪浅,具体表现在:  ;鲁迅的书历久常新。表现在:___________________  
4.读第二节,用︱给这节文字分层,再分别写出层意
  层意:  
5.你爱书吗?读了这篇短文,你最想和鲁迅先生说些什么?想一想,写下来。
  
  
  



答案:
一、伟大记录保存手册大约欧洲社会经验
二、zhìxiécèāchuàng
三、劳累果实累累积累保鲜朝鲜
四、奉献沉重继承
五、索取轻巧阻止
六、略
七、3.1.2
八、1.寻常特别贫寒富有破损完好喜好讨厌
  2. 浩如烟海经久不忘得益匪浅历久常新井井有条
  3.他(鲁迅)被人称为“爱书如命”的人。
鲁迅爱书就像爱自己的命一样。
  在鲁迅的全部生活中,书籍占着十分重要的地位和鲁迅一生清贫,最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
  鲁迅的记忆力那么好,读过的书能够经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相关的 
没有一册书里有污损,也没有一册书是破散的。
  4._①鲁迅攒钱买书看②鲁迅抄书看,记忆力特别好③鲁迅修书的习惯
  5._我爱书。鲁迅先生,您不仅喜爱读书,还十分爱护书,怪不得您的知识如此丰富,我要向你学习,多读课外书,增长知识,提高学习成绩。 

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