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部编版语文三年级下册《2.燕子》同步练习(有答案)

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部编版语文三年级下册《2.燕子》同步练习(有答案)(三年级下册部编本)

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人教部编版语文三年级下册第一单元第二课《燕子》同步练习1.看拼音写汉字zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyang（）（）（）（）jùlǒngpíjuàndàotiánlüèguò （）（）（）（）答案：增添演奏音符荡漾聚拢疲倦稻田掠过

试题预览
人教部编版语文三年级下册第一单元第二课《燕子》
同步练习
1.看拼音写汉字
zēng tiān     yǎn zòu     yīn fú     dàng yang
（      ）   （     ）   （     ）    （     ）
jùlǒngpíjuàndàotián       lüè guò
（    ）     （     ）    （     ）     （     ）
答案：增添  演奏  音符  荡漾  聚拢  疲倦  稻田  掠过

解析：主要测试学生的拼写能力，以强化学生的识记水平。
2.选出下列生字注音有错的一项（     ）
A.俊jùn偶ǒu              B.俏qiào沾zhān
C.拂fó增zēng           D.谱pǔ符fú
答案：C
解析：主要测试学生对生字读音的掌握。拂fó应为拂fú
3.比一比，组词语
燕（     ）    增（     ）    稻（      ）      偶（      ）
聚（     ）    掠（     ）    尖（      ）      沾（      ）
答案：燕（燕子）增（增添）稻（稻田）偶（偶然）
      聚（聚拢）掠（掠过）尖（刀尖）沾（沾水）
解析：主要测试学生对本课生字的组词。从字形字音上做一比较，加以区分。
4.比一比，组词语
圈（     ）     漾（     ）    演（     ）
倦（     ）     符（     ）    赞（     ）
答案：圈（圆圈）漾（荡漾）演（演奏）
      倦（疲倦）符（音符）赞（赞歌）
解析：主要测试学生对本课生字的组词。从字形字音上做一比较，加以区分。
5.写出近义词
俊俏—（  ）      增添—（  ）   聚拢—（  ）
吹拂—（  ）      偶尔—（  ）
答案：漂亮   增加  聚集  拂拭偶然
解析：主要测试学生对近义词的理解。
俊俏：形容容貌好看。（生动、伶俐的意思）  增添：添加、加多。
聚拢：聚集。（动词）       吹拂：吹过、掠过。
偶尔：1.间或，有时候，（表示情况不是经常出现） 2.偶然发生的事，偶尔的事。
6.想一想，填一填。
（）的春天（）的燕子（）的柳丝（）的羽毛
（）的细雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀
答案：美丽机灵细长洁白蒙蒙鲜艳长长飞翔
解析：主要测试学生对课文理解和对短语的掌握。突出修饰语的理解运用。
7.形近字组词
沾（     ）     倦（     ）    增（      ）      偶（      ）
粘（     ）     港（     ）    赠（      ）      遇（      ）

演（     ）
寅（     ）
答案：沾（沾水）   倦（疲倦）  增（增添）  偶（偶尔）  演（演奏）
      粘（粘贴）   港（港口）  赠（赠送）  遇（遇到）  寅（唐寅）
解析：主要测试学生对形近字的辨别。从字形字音上做一比较，加以区分辨析。
8.按课文内容及题目要求填空。
《燕子》一文以 ___________ 为线索，是按燕子的_________、燕子在春天从南方赶来、燕子_________、和燕子_________顺序记叙的。“一身_________的羽毛，一对 _________的翅膀，加上_________的尾巴，凑成了_________的小燕子。”这是对燕子 _________ 特点的描写。
答案：燕子外形飞行休息   乌黑光亮俊俏轻快剪刀似活泼机灵
解析：主要测试学生对课文内容的掌握和理解。
9.写出反义词
俊俏—（  ）      偶尔—（  ）   增添—（  ）
聚拢—（  ）      机灵—（  ）
答案：丑陋屡次删减分散呆板
解析：主要测试学生对反义词的理解。
俊俏：形容容貌好看。（生动、伶俐的意思）。
偶尔：1.间或，有时候，（表示情况不是经常出现） 2.偶然发生的事，偶尔的事。
增添：添加、加多。    聚拢：聚集。（动词）  机灵：聪明伶俐。
10.看，我会组很多词
聚  _______       _______      ________
增   _______       _______      ________
赞  _______       _______      ________
演  _______       _______      ________
答案：聚（聚集）（聚拢）（聚合）    增（增加）（增添）（增减）
      赞（赞美）（赞扬）（赞歌）    演（演员）（演奏）（演讲）
解析：主要测试学生的组字组词。学习积累词汇。
11.理解课文内容填空。
1.写出描写燕子外形美丽的句子：（                                              ）
2.写出描写燕子飞行姿态美的句子：（                                            ）
答案：1.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
2.在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过。唧唧地叫着，有的由这边的稻田，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
解析：主要测试学生对课文内容的理解程度。
12.仿写句子
   1.活泼机灵的小燕子有一双剪刀似的尾巴。
    （      ）的小猫有（               ）。
  2.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
（    ）的天，（    ）的云，（     ）的空气，就像（    ）似的（    ），组成了这个（     ）的夏日。
答案：1.机灵可爱的小猫有一双宝石似的眼睛。
2.蓝的天，绿的草，清新的空气，就像开会似的聚拢来，形成了美丽灿烂的夏天。
解析：主要测试学生对修辞手法的掌握。学会仿写，学会句子的运用。
13. 扩写句子
(1)小燕子从南方赶来。
________________________
(2)春风吹拂着柳丝。
________________________
答案：(1)美丽的小燕子迫不及待的从南方赶来。（2）温暖的春风吹拂着嫩绿的柳丝。
解析：主要测试学生对句子的扩写能力

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