2019学年部编本二年级语文课外阅读理解练习《大蜻蜓》《大海开花》《有趣的小刺猬》 -- 小学语文教学资源网

2019学年部编本二年级语文课外阅读理解练习《大蜻蜓》《大海开花》《有趣的小刺猬》

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2019学年部编本二年级语文课外阅读理解练习《大蜻蜓》《大海开花》《有趣的小刺猬》(二年级下册部编本)

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二年级下册姓名得分一、阅读短文，完成练习。（60分）大蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。　　姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的

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二年级下册
                      姓名           得分
一、阅读短文，完成练习。（60分）
                         大蜻蜓
    晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
　　姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节，对的打“√”。（4分）
　　忽然（yán  rán）           扇着（shān  shàn）
　　乘凉（chèng  chéng）       捉住（zhuō  zuō）
2、写出下面词语的反义词。(2分)
　　漂亮-----                       喜欢------
3、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_____和______的特点。用“  ———   ” 画出描写蜻蜓外形的句子(3分)
4、抄写短文中的比喻句。（2分）
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5、请你用“……像……”造一个句子。（2分）
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6、你还知道哪些益虫？并写出其中之一的特征。(2分)
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老办法不行了
       一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它；“村子的井里有水。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗地衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
      这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝个够。
  1、本文写了（    ）和（    ）之间发生的事。（2分）
  2、本文共有（   ）个自然段。第（   ）自然段写乌鸦用老办法喝水，第（   ）自然段写乌鸦喝到了水。（3分）
  3、在文中找合适的词填空。(5分)
   一（   ）石子     一（   ）乌鸦     一（   ）井
   一（   ）办法     一（   ）水
  4、乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用“——”画出来。(2分)
  5、老办法为什么不行了？(3分)
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  6、乌鸦经过这件事以后会说什么呢？(4分)
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大海开花
你听说过大海开花吗？没有月亮的夜晚，轮船在漆（ xī  qī ）黑的海洋上航行，船上的人有时会发现大海闪烁着亮光，这亮光时明时暗，绚（xuàn  xùn）丽异常。人们称这种现（像象）为“大海开花”或“海火”，科学上叫做“海发光”。
大海开花可美呢！海面上光（茫芒）四射，闪闪烁烁；海水中，海鱼（照罩）上了神奇的光环，十分好看。
是谁把黑暗的大海照亮？是谁向美丽的大海撒（sā  sǎ）下光环？是海洋里千百万“小主人”——浮游生物带来的美景。
1、选择正确的拼音和字，打上钩。（3分）
2、从文中找出下列词语的近义词。（4分）
黑暗—（     ）奇特—（　　　）闪耀—（　　　）　绚丽—（　　）
3.“大海开花”又叫（　　　　）和（　　　　），用“　　　”划出描写这种美景的句子。其实大海开花是                带来的美景。（3分）
4．查字典：“异”用音序查字法查（　　），用部首查字法查（　　）部，再（　　）画。“异”在字典里的解释有：①不同的；②另外，别的；③特别的；④奇怪的。请给下列词语选择合适的意思。绚丽异常（　　）　　日新月异（　　　）  万分惊异（　　　）　身处异地（　　　）（4分）
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢   枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán   juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺（保护   保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi    bèi  ）着瓜溜走了。
1、划去括号里不正确的读音或字词。（2分）
2、文章共有（      ）段，是围绕第（      ）句来写的。
3、写出近义词。（2分）
锋利——（        ）         特别——（          ）
4、用“________”划出文中的一个比喻句。4分)
   句中把___________比作___________。我也能写一句比喻句
   ______________像____________________，又像_______________________。
5、文中提到刺猬的硬刺有______________、_________________的作用。（2分）
二、习作（40分）
看看图，然后图意编一个完整的故事，注意把句子写通顺，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。字数不少于200。



（一）照样子写句子。（4分）
1.他的画一挂出来，就有许多人观赏。
           一            ，就                    。
2.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
             一会儿                ，一会儿                 。
（二）我能照样子写句子。（4分）
例：刘刚是我的好朋友。
我的好朋友是刘刚。
1．王丁丁是我们班的劳动委员。
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2．我的妈妈是张华。
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（三）、我能照样子把句子写得更生动。（4分）
例：小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
1．老师在批改作业。
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2．花园里有许多花。

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