2019学年部编版小学语文三年级下册第三单元测试题


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部编版三年级下册第三单元测试题一、看拼音写词语。shèjìăocúnōuzhōuzhìhuìchōngjīchuàngjǔyǐngxiăngjīngyàn二、形近字组词。历（）州（）史（）验（）
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部编版三年级下册第三单元测试题
一、看拼音写词语。
shè  jì        băo  cún        ōu    zhōu       zhì   huì
                      
chōng  jī     chuàng  jǔ      yǐng  xiăng      jīng  yàn  
                      
二、形近字组词。
   历（     ）   州（      ）  史（       ）   验（      ）
   厉（     ）   洲（      ）  吏（       ）   检（      ）
三、照样子，写句子。
1、张择端画的画是多么的传神啊！（感叹句）
                                                                
2、即使再大的洪水，也冲不垮赵州桥。（关联词造句）
                                                                
3、赵州桥不但坚固，而且美观。（关联词造句）
                                                                
4、对于这种浪费水资源的现象，我们怎么能不闻不问呢？（改成陈述句）
                                                             
5、他们的教诲使我一生受用。（改成反问句）
                                                                    
6、美丽的雪花慢慢地飘落下来。（改成比喻句）
                                                                 
四、把诗句补充完整。
1、爆竹声中一岁除，                          。
2、独在异乡为异客，                          。
3、                          ？牧童遥指杏花村。
4、花中君子：                          。
5、雅人四好：                          。
6、文房四宝：                          。
五、快乐阅读。
换一个思路
有个摄影界的朋友，给大会拍集体照有些年头了。照着照着出了新问题，开会的人上了年纪，一排排坐的站的，时间稍长，不免犯困，（     ）不是闭目养神，（      ）不时会眨眨眼。几十号人，甚至上百口子，咔哒一声照下来，就有睁眼的，有闭眼的。闭眼的看见玉照，自然不高兴，我百分之九十以上的时间都睁着眼，你为什么以偏概全，偏让我亮一幅没精打采的相？这不是歪曲我的形象吗？
　　就拍照而言，形象是头等大事，想修改也难。于是喊：“一！二！三！”但坚持了半天以后，恰巧在“三”字上坚持不住了，上眼皮找下眼皮，又是作闭目状，真难办。
　　这位朋友换了一个思路，大获成功。他请所有与会者全闭上眼，听他的口令，同样是喊“一，二，三”，在“三”字上一齐睁眼。果然，冲洗出来一看，一个闭眼的也没有，全都显得神采奕奕，比本人平时更精神。皆大欢喜。
　　换一个思路，有趣，似也还有些耐人寻味之处。
 1．阅读文章后，用“√”选择题目的含义。
①处理任何事情，要不断改变思路和处理事情的方法，才能取得好的 效果。　 
②遇到问题的时候，只要换一种新的思路和方法处理问题，就可能会取得好的效果。（  ）
2．写出它们的反义词或近义词。（在文中找）
    没精打采——（       ）（反义词）
    扭曲——（       ）（近义词）
3、根据意思在文中找出相应的词语。
1、形容精神饱满，容光焕发。（         ）
2、意味深长，值得仔细体会琢磨。（        ）
3．填一填。
　　这篇短文写了朋友为大会拍集体照。照相时发现“咔哒”一声照下来时，人们____________            。解决的办法一是：____________                ，但是仍然发现____________   。于是他换了一个思路，办法是：__________                              。
果然，一个闭眼的也没有，皆大欢喜。
4．文中“耐人寻味”之处表现在哪里？（    ）
a．朋友遇到问题时，改变思路和处理事情的方法，结果大获成功，这种做法耐人寻味，值得学习。
b．朋友是一个值得人细细琢磨，耐人寻味的人。
　　 

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