小学六年级系统复习前摸底检测语文测试卷


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小学六年级系统复习前摸底检测语文测试卷题号 一 二 三 四 五 六 总分得分 （时间120分钟，满分100分）一、积累运用（46分）1、读下面的话，在音节后面的括号里写上汉字。（5分）《理想的风筝》他只靠着jiànzhuàng（）的右腿和一根圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。
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小学六年级系统复习前摸底检测
语  文  测  试  卷


题  号 一 二 三 四 五 六 总 分
得  分

（时间120分钟，满分100分）

一、 积累运用（46分）
     1、读下面的话，在音节后面的括号里写上汉字。（5分）《理想的风筝》
    他只靠着jiàn zhuàng（      ）的右腿和一根圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他kāng kǎi jī’áng（       ） ，常常使我们jī dòng（      ）得落泪；而讲到祖国近代史受qū  rǔ（    ）的岁月，他自己又常常gěng  yè（       ），使我们chéng  zhòng（    ）地低下头去。
......那纸糊的燕子便抖起翅膀，piān piān（     ）起舞，fú yáo（      ）直上。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中áo（     ）翔盘旋，仿佛他的心也一齐yuè（     ）上了蓝天。                               
2、运用查字典的知识填空。（3分）
 “缭”用部首查字法，应先查（     ）部，再查（     ）画；用音序查字法，应先查大写字母（     ），再查音节（     ）。“缭”在字典里的解释有：①缠绕   ②用针线缝缀。“妈妈在工厂里负责缝纫工序，她每天要给很多衣服缭边儿。”中的“缭”应取第（    ）中解释。“田野里炊烟缭绕”这句话中的“缭”应该取第（   ）中解释。
3、给“隹”加上一定的偏旁，组成合适的字填在下面括号里。（3分）
我是爸爸妈妈（   ）一的儿子。这个星期天，爸爸妈妈带我去动物园玩。我们到售票口买好了票，（   ）备去看孔雀。到那里一看，好家伙，看孔雀的人可多了，基本没我的立（    ）之地，我很（   ）挤进去。好不容易，爸爸在前面开道，（   ）开了两个人，让我钻了进去。嗬，正赶上一只（   ）孔雀开屏，它五彩的羽毛张开着，就像一把五彩的大扇子，可美了！
4、运用叠字补充词语。（4分）
 凉风（  ）（  ）    忧心（  ）（  ）    气势（  ）（  ）    小心（  ）（  ）   
（  ）（  ）不断    （  ）（  ）如生    （  ）（  ）不绝    （  ）（  ）不平
5、选择最恰当的词语填空。（3分）
陆续   连续   宽阔   辽阔   果断   武断
（1）下课了，同学们（        ）走出教室。
（2）海鸥在（        ）的海面上飞翔。
（3）下结论要在调查研究之后，可不能（        ）、草率。
6、给下面句子填上合适的关联词语。（4分）
（1）肖明（        ）会弹古筝，（        ）会吹萨克斯。
（2）这是一次不成功的尝试，（     ）万户为梦想献身、勇于实践的探索精神赋予了这个悲剧积极的意义。
（3）商鞅想，（     ）取得老百姓的信任，（      ）在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚。
（4）桑拉一晚上都忐忑不安，（      ）她怕丈夫责怪自己把邻居的孩子接回了家里。
7、在括号里给下面的文字添加标点符号，并解释带点词语的意思。（3分）
夸父与日逐走入日渴欲得饮饮于河渭河渭不足北饮大泽未至道渴而死弃其杖化为邓林     （标点每五个1分，共2分；解释1分）
逐走：                     入日：                       于：
8、说说标点符号在句中的作用。（2分
（1）如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人。
句中的引号表示（               ）。
（2）这里是科举制度的最高一级考试----殿试的地方。
句中的破折号表示（            ）。
（3）他会揍我的，那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
句中的省略号表示（            ）
（4）花坛里的花有红的、黄的、白的、紫的......五颜六色，好看极了！
  句中的顿号表示（                   ）
9、用修改符号修改下面句子。（6分）
（1）母亲突然被一场突如其来的疾病夺去了生命。
（2）大家沉默了，没有一个人抵抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。
（3）柳枝粱上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，展开着自己的腰身。连翘花举起金黄的小漱叭，弹奏着生命之歌。蓝天上，风筝一只只在同白云玩要，引动无数的人眺望天穹，让自己的心也飞上云端。（第③题共7处错误，含字、词等，每两个1分。）
10、要求改写句子。（3分）
（1）巴迪，多美的诗啊！精彩极了！
改为一般陈述句：（                                             ）
（2）那时候秦国理屈，就没有动兵的理由了。
改为反问句：（                                     ）
（3）老人又可怜起那条大鱼来，他对着鱼说：“鱼啊，我到死也要跟你在一起。”
改为转述句：（                                                           ）
11、下面的句子采用了什么修辞手法，请写在括号里。（2分）
（1）窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云----一页洁白的信。这些信变成一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。（        ）
（2）啊！老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。（     ）
（3）人们从四面八方涌向广场，一会儿就把中央的舞台围得水泄不通。（       ）
（4）爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。                       （       ）
12、在下面句子里填上合适的诗句，使句子表达完整。（3分）
（1）清晨，我走在上学的路上。嗬，在一夜春雨的滋润过后，街道两边花坛里的杜鹃花全开了，真是“晓看红湿处，（               ）。”
（2）火车就就快开了，望着月台上向不断我挥手的苏姗，我不由得想起了李白的诗句（                       ）。
（3）1278 年，文天祥不幸被俘。为了拒绝元军的劝降，他写下了（                    ）的千古名句，�

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