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2019学年统编版小学语文四年级上册第三单元测试基础卷

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2019学年统编版小学语文四年级上册第三单元测试基础卷(四年级上册部编本)

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人教部编小学语文四年级上册第三单元测试基础卷一、积累与运用。（共49分）1.读拼音，写词语。（10分）yínchàng（）yuángù（）zhànjù（）jūnyún（）yōuliáng（）kūwěi（）xuǎnzé（）zhùzhǐ（）suíyùérān（）2.用“√”选择加点字的正确读音。（6分）（1）蟋蟀爬出弯曲（qǔqū）的隧道，来到平台上弹（

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人教部编小学语文四年级上册第三单元测试基础卷
一、积累与运用。（共49分）
1.读拼音，写词语。（10分）
yín chàng（）yuán gù（） zhàn jù（）
jūn yún（） yōu liáng（）kū wěi（）
xuǎn zé（） zhù zhǐ（）suí yù ér ān（）
2.用“√”选择加点字的正确读音。（6分）
（1）蟋蟀爬出弯曲（qǔ  qū）的隧道，来到平台上弹（tán  dàn）琴。
（2）那些叶子在墙上铺得那么均匀，没有重（chóng  zhòng）叠起来的，也不留一点儿空（kōng  kòng）隙。
（3）这只水鸟大小和鸽子差（chà  zhuǎ）不多，爪（chà  zhuǎ）子细而长。
3.选择恰当的词语，打“√”。（4分）
（1）蟋蟀要花很长的时间，把粗糙的地方修理（平坦平整）。

（2）浓密的绿叶下，（隐藏隐蔽）着爬山虎那细小的脚。
（3）我们的教室（宽阔宽敞）整洁，光线充足。
（4）小草（牢固坚固）地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。
4.把下列句子中的加点词语换成另一个词语，让表述更合理。（3分）
（1）蟋蟀常常郑重地选择住址。（）
（2）它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到震惊。（）
（3）我在草地上搜查黑甲虫的踪迹。（）
5.下列动物的“家”的名称完全正确的一项是（  ）。（2分）
A.狗窝鸡窝鸟窝       B.蚁穴虎穴鸟穴
C.羊圈猪圈狗圈       D.鼠洞狗洞蛇洞
6.在括号里填上合适的关联词语，或在横线上根据关联词语补充句子。（4分）
（1）（     ）感到疲劳，它（     ）在未完工的家门口休息一会儿。
（2）（     ）有骤雨，隧道（     ）立刻就会干的。
（3）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还。
（4）因为法布尔坚持不懈地观察昆虫，所以。
7.先补全诗句，再填空。（7分）
（1）可怜九月初三夜，。
“可怜”的意思是。诗句运用了比喻的修辞手法，把比作，把比作，表达了作者。
（2），只缘身在此山中。
“缘”的意思是，“此山”指的是。诗句告诉了我们
的道理。
（3）梅须逊雪三分白，。
“逊”的意思是。诗句的意思是：
。
8.按要求完成句子练习。（9分）
（1）树上开满小花。（扩句，至少扩两处）（2分）

（2）面对急需帮助的人，我们怎么能袖手旁观呢？（改为陈述句）（2分）

（3）下了几场秋雨，妈妈把厚衣服拿出来了。我知道是因为“
，。”（填天气谚语）（2分）
（4）仿照例子，用上拟人的修辞手法补全句子。（3分）
例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
当夜幕降临的时候，青蛙就在。
当，。
9.口语交际。（4分）
小明经常用手机玩游戏，总是累得眼睛疼。这天，你和小明一起坐公共汽车回家，他又拿出手机在车上玩，你该怎么劝告他？

二、阅读与理解。（共21分）
（一）爬山虎的脚（节选）（10分）
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就（  ）成小圆片，（  ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（  ）一把，使它紧（  ）在墙上。爬山虎是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
1.选择恰当的动词填入文中的括号里。（2分）
拉贴变  巴
2.爬山虎的脚长在，样子让人想起。（2分）
3.爬山虎的脚的生长离不开墙：当它的脚触着墙时，先是，然后，接着逐渐变成色；要是没触墙，就。
（2分）
4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）
（1）爬山虎的脚长得跟新叶子一样。（）
（2）从“不几天、后来”等词语可以看出作者进行了长期的观察。（）
（3）从“叶柄、六七根”等词语可以看出作者观察得仔细认真，描写得准确具体。（）
（4）作者把爬山虎的脚比喻成图画上蛟龙的爪子，是因为爬山虎的脚非常坚硬。                                                     （  ）
5.文中画“”的句子中的“逐渐”一词能删去吗？为什么？（2分）

（二）有趣的蜗牛（11分）
雨后的一个上午，妈妈带我到公园去玩。在花池边，我发现了五只小蜗牛，就小心翼翼地把它们捡起来，带回了家。
我把蜗牛装在一个大口玻璃瓶里，贴着瓶内壁，放上菜叶和薄薄的黄瓜片，瓶口用窗纱封好，算是给蜗牛安了新“家”。不一会儿，五只蜗牛陆续从壳里钻了出来，并把软软的身体紧贴在菜叶和黄瓜片上。临近黄昏时再看，呵！新鲜的菜叶变得伤痕累累，那黄瓜中间被掏了个大大的洞，真没想到蜗牛的牙齿还真够厉害。我早就听说蜗牛是世界上牙齿最多的动物，于是，想马上找到蜗牛的嘴看个究竟。我把蜗牛的“家”搬到了我的书桌上。机会等来了，一只蜗牛吃饭后到窗纱上活动，因为这时蜗牛的肚皮向上，我终于在它那两对触角下寻到了它的嘴。随着身体的蠕动，蜗牛的嘴不时地张开，差不多与它的身体同宽。从蜗牛张开的大嘴里，我想看一看牙齿，可能是牙齿太小了，无论我怎么努力都看不到，真是急死人了。
不知道是不是让我给宠的，小蜗牛吃东西很挑剔，快要变质的黄瓜片，即使饿了也不吃。所以，每天我都要为它们打扫“家”，并随时换上新鲜的食物。蜗牛每天都出来吃食、活动，尤其是雨后天气凉爽的时候。可是有一天，一只蜗牛怎么也不肯从壳里出来，于是我把它拿出来仔细看。在蜗牛壳背面靠里边的部位，我发现有个白色小气泡状的东西在很有节奏地跳动，我又对每一只蜗牛同样的部位进行观察，发现都有这样的东西在跳动，我想我是发现蜗牛的心脏了。我高兴地把这个消息告诉了妈妈，妈妈观察后也持肯定态度，还夸我观察认真呢。
蜗牛每次出壳，总是先出屁股，最后出头。
爸爸说，这几只蜗牛是野生的，它们有自己的生活规律，养久了会对它们有不好的影响。于是，临近开学时，我带着这几只小蜗牛重新来到了公园，把它们放入原来的花池中，然后与每一只道了别，才恋恋不舍地离开了。
1.为了观察蜗牛，“我”做了哪些事？（3分）

2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）
（1）从“新鲜的菜叶变得伤痕累累，那黄瓜片中间被掏了个大大的洞”可以看出蜗牛的牙齿很厉害。（）
（2）蜗牛的嘴长在肚皮上。（）
（3）蜗牛只在雨后天气凉爽的时候才出来吃食、活动。（）
（4）“我又对每一只蜗牛同样的部位进行观察”，体现了“我”科学、严谨的态度。（）
3.下列不属于“我”的发现的一项是（  ）。（2分）
A.蜗牛嘴里长着很多牙齿
B.蜗牛只喜欢吃新鲜的食物
C.蜗牛的心脏是白色小气泡状的，在壳背面靠里边的部位
D.蜗牛每次出壳，总是先出屁股，最后出头
4.“我”为什么要把小蜗牛放回原来的花池？（2分）

5.你从小作者的身上学到了什么？（2分）

三、表达与交流。（共30分）
题目：观察的发现
大自然无奇不有。只要你细心观察，就会有所发现。在横线上填写你曾经仔细观察过的事物，可以是植物，也可以是动物。要抓住事物的特点，把让你印象最深的地方写具体。做到条理清晰，语句通顺。

参考答案：
一、1.吟唱缘故占据均匀优良枯萎选择住址随遇而安
2.（1）qūtán（2）chóngkòng （3）chà    zhuǎ
3.（1）平整（2）隐藏（3）宽敞（4）牢固
4.示例：（1）慎重（2）惊奇（3）搜索
5.A
6.示例：
（1）如果……就……  （2）即使……也……
（3）由于它的住宅
（4）他成了著名的昆虫学家
7.（1）露似真珠月似弓可爱  露水珍珠月牙弓对大自然的喜爱之情
（2）不识庐山真面目因为庐山当局者迷，旁观者清
（3）雪却输梅一段香不及，比不上梅花虽逊于雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香
8.（1）示例：路边的树上开满粉红色的小花。
（2）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。
（3）一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉
（4）示例：池塘边打鼓冬季来临的时候鸟儿就去南方旅行
9.示例：小明，经常玩手机游戏对眼睛不好，而且在车上玩手机容易引起晕车等不良反应。我们还是聊聊天吧。
二、（一）1.变巴拉贴
2.茎上图画上蛟龙的爪子
3.细丝的头上变成小圆片细丝由直变弯  灰萎了
4.（1）×  （2）√  （3）√  （4）×
5.不能删去。因为细丝和小圆片是一点儿一点儿变灰的，删去了体现不出变化的过程。
（二）1.“我”给蜗牛安了新“家”；“我”把蜗牛的“家”搬到了书桌上；“我”每天都要为它们打扫“家”，并随时换上新鲜的食物。
2.（1）√&

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