部编小学语文三年级上册语文园地二练习题 -- 小学语文教学资源网

部编小学语文三年级上册语文园地二练习题

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部编小学语文三年级上册语文园地二练习题(三年级上册部编本)

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一、我知道多种理解词语的方法，在圆圈填一填。二、理解新词、生词,除查字典、词典等工具书以外,还可以采用以下方法,连一连。联系上下文解词法用近义词来解释词语的意思联系生活解词法结合上下文的内容,来推断词语的含义。近义换词法联系实际生活,找到合适的生活用语来理解词语的意思。反义词否定法把词语拆开分别解释每部分

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一、我知道多种理解词语的方法，在圆圈填一填。

二、理解新词、生词,除查字典、词典等工具书以外,还可以采用以下方法,连一连。
联系上下文解词法       用近义词来解释词语的意思
联系生活解词法        结合上下文的内容,来推断词语的含义。
近义换词法          联系实际生活,找到合适的生活用语来理解词语的意思。
反义词否定法      把词语拆开分别解释每部分,再组合起来表示整个词语的意思
拆拼法           用反义词再加上否定的形式来解释词语的意思
三、你用什么方法理解下列加点字词。
1、听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现。
联系上下文理解,“憧憬”指

2、小明打碎了家里的花瓶,心中有些志忑不安,害怕爸爸妈妈会責备他。
理解“”忐忑不安”可以采用      的方法,我是这样理解的           。
3、宽宏大量者高朋满座,心朐狭窄者门庭冷落。
冷落”的反义词是        ，因此它的意思是       。这是采用   的方法。
4、列宁全神貫注地工作,忘记了周田的一切。
根据“忘记了周围的一切”这一描述可以想到,只有精神高度集中时才能这样,因
此可以换一个近义词        。
5、翠鸟爱贴着水面疾飞。
这里可以采用查字典、词典的方法。“疾”在词典里的意思有:①疾病;②痛苦
③痛根:④急速,猛烈。在本句中应选择第       种解释。
6、它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
联系上下文理解,“凌乱”换反义词          。
四、补充词语,完成练习。
秋（  ）气（  ）  天（  ）云（  ）  秋风（   ）  一叶（   ）  金桂（   ）
层林（  ）   五谷（  ）  果实（  ）  春（  ）秋（  ）
（  ）高（  ）爽  （  ）高（  ）淡  （   ）习习  （   ）知秋  （   ）飘香
（    ）尽染   （    ）丰登  （    ）累累  （  ）华（  ）实
1、我发现这些词语描写的都是       季的景色。
2、每到         、         的日子，我就喜欢和家人一起去郊外游玩。一路上         ，沁人心脾，令人陶醉。来到田野里，举目远眺，         ；近处的果园里，         ，真是一派丰收的景象！
秋高气爽  天高云淡  金桂飘香   层林尽染   果实累累
五、词语与意思连线。
秋高气爽      形容秋季晴空万里天气清爽
一叶知秋      从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。
五谷丰登      指年成好，粮食丰收。
天高云淡      天气晴朗天空云少而高轻薄而淡
金桂飘香      象征着秋天。
果实累累      形容果实多。
秋风习习      和煦的秋风暖暖地，慢慢吹动的样子
层林尽染      山上一层层的树林经霜打变红像染过一样。
春华秋实      春天开花,秋天结果。
六、请你再分别写四个描写四季景色的词语。
春季
夏季
秋季
冬季
七、请你再分别写描写四季景色的一两个诗句。
春季
夏季
秋季
冬季
八、书写练习。把下面的字按不同的结构分类
狂  排  铺  票  盖  寒  臂  假  意  章  苦
左右结构               上下结构                上中下结构
右宽左窄               上宽下窄          下宽上窄          上高下低
九、按要求填量词。
1、表示的数量少,例:一(把)钥匙
一（  ）颜料  一（  ）巴掌   一（  ）地毯    一（  ）雨靴
2、表示的数量多,例:一(片片)叶子。
一（  ）邮票   一（  ）香味   一（  ）谷粒     一（  ）扇子
十、句子游乐场。
1.橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(用相同的修辞手法仿写句子)

稻谷在秋

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