2020学年部编版小学语文四年级下册第六单元课时练及单元提升练习


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2020学年部编版小学语文四年级下册第六单元课时练及单元提升练习(四年级下册 部编本)
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第六单元课习练18小英雄雨来(节选)课堂课后练习题第一课时一、看拼音,写词语。ɡēojiénánhónɡchóudírénākāi()()()()()二、恰当地搭配词语。()的芦花()地哭着()的浮云()地看着()的苇絮()的眼睛()地飞来()的芦苇()地指着()地叫着三、按要求写词语。1.“吱扭”、“咕咚咕咚”,这类词叫像声词,书中还有
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第六单元课习练
18 小英雄雨来(节选)课堂课后练习题
第一课时
一、看拼音,写词语。
ɡē bo     jié nán    hónɡ chóu   dí rén    bā kāi 
()()()()()
二、恰当地搭配词语。
(     )的芦花 (     )地哭着 (     )的浮云 (     )地看着 (     )的苇絮
(     )的眼睛 (     )地飞来 (     )的芦苇 (     )地指着 (     )地叫着
三、按要求写词语。
1.“吱扭”、“咕咚咕咚”,这类词叫像声词,书中还有一些请抄录下来。

2.“飘飘悠悠”这类词构词的规律是“AABB”式的,请从书中再抄录几个。

四、给下面句中红色的字选择最恰当的解释。
1.妈妈知道他又去耍水了,把脸一沉,叫他过来。()
A.玩弄,戏弄。  B.玩、玩耍   C.施展,表现出来。
2.我们对鬼子,怀有刻骨的仇恨。()
A.思念   B.胸前   C.心胸   D.心里存有。
3.芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。()
 A.开发修建  B.张开舒展  C.列出  



















【答案】
一、胳膊劫难红绸敌人扒开
二、( 雪白)的芦花 ( 呜呜)地哭着 (红色 )的浮云 (呆呆 )地看着 (柔软 )的苇絮
(圆圆 )的眼睛 (嗖嗖 )地飞来 (黄绿 )的芦苇 ( 认真)地指着 (呜哩哇啦 )地叫着
三、1.哗啦哗啦吧唧吧唧哐啷咕咚咕咚嗖嗖呜呜
2.飘飘洒洒平平安安高高兴兴开开心心
四、1.B  2.D 3.B














第二课时
一、课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线上。
人入水中:             许多人小声说话:       
人跑的声音:           爸爸抽烟袋:          
翻课本:               门响声:              
枪栓响:               日本鬼子说话:        
二、读下面的话,写出破折号的作用。
“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国”。
这里的破折号的作用是:
三、根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。
课文写作的顺序主要内容
第一部分误以为牺牲,大家伤心
第二部分机智脱了险,人们高兴
第三部分被敌人拷打,宁死不屈
第四部分上夜校念书,明白道理
第五部分掩护李大叔,雨来被抓
第六部分游泳本领高,伙伴佩服



【答案】
一、扑通嗡嗡嗡嗡
咕咚咕咚吧唧吧唧
哗啦哗啦哐啷
卡啦呜哩哇啦
二、这里的破折号表示声音的延长。
三、
第一部分误以为牺牲
第二部分机智脱了险
第三部分被敌人拷打
第四部分上夜校念书
第五部分掩护李大叔
第六部分游泳本领高
 

19 我们家的男子汉课堂课后练习题
第一课时
一、给下列红色字选择正确的读音,用“√”标出。
沮(jǚ  jǔ)丧倔强(qiánɡ jiàng)     嘱(zǔ  zhǔ) 咐
嘹(liáo niáo)亮轮廓(kuò   guō)
二、按要求改写句子。
1. 一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。(缩句)

2.车门被行李和人堵满了。(改为“把”字句)

三、选词填空。
性格智慧性别
他的(),他的(),还有他的(),那样神秘地一点儿一点儿鲜明,突出,扩大,再扩大,实在是一件最最奇妙的事情。
四、《我们家的男子汉》作者是(),是一篇成人写孩子趣事的文章,课文以()分类组织安排材料,用生动、风趣、幽默而又含蓄的语言描写了一个逐渐成熟、()、()的男子汉形象。


【答案】
一、沮(jǔ) 强(jiàng) 嘱(zhǔ) 
嘹(liáo) 轮廓(kuò) 
二、1.小手挣扎着。 2.行李和人把车门堵满了。
三、智慧性格性别
四、王安忆人物性格特点自主自立、刚强勇敢
 

20 芦花鞋课堂课后练习题
第一课时
一、给下列加点字选择正确的读音,用“√”标出。
搓手(chuō  cuō)葵花(kuí kíu )     
祈求(qí  pí)    雪屑(xiè xiào) 
二、根据例句仿写句子。
例:青铜一直疑惑着,直到人家一个劲地问他多少钱一双,他才相信他们真的要买这些鞋。
直到……才……

三、本文主要写了青铜一家做了()双芦花鞋,让()顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋,他甚至还把()穿的一双芦花鞋也给卖了,回到家时,他的脚已经冻得通红。
四、本文可以分为()部分,每个部分的小标题是怎样的?








【答案】
一、 cuō  kuí  qí  xiè
二、直到上课铃声响起后,同学们才急忙忙跑进教室。
三、(101)(青铜)(自己脚上)
四、4 1.编芦花鞋 2.买芦花鞋 3.芦花鞋卖光了 4.最后一双芦花鞋
 

 

第六单元提升练习
时间:90分钟 满分:100分 得分:    
一、读拼音,写词语。 (9分)
kàngtóu(   )  zǐdàn(   )  héshang(   )
zhǔfù(   ) qiāngshuān(   ) gēbo(   )
kǔn bǎng(   ) qiàhǎo(   ) chènzǎo(   )
二、给下列汉字换个偏旁,写出新字,再分别组词。 (12分)
铅(    )   膊(    )
绸(    )   拇(    )
嘹(    )   祈(    )
三、按要求,写词语。 (6分)
1.仿写词语。 
飘飘悠悠             
哗啦哗啦             
亮堂堂              
2.补充词语。 
(  )(  )全国  (  )(  )沮丧
一声(  )(  )  软鼓(  )(  )
情绪(  )(  )  不(  )而(  )
四、给下面字组词,并选词填空。 (5分)
光 (    )(    )(    )
(    )(    )
1.(   )似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊!
2.演出服上的(   )材料是时尚的体现。 
3.皎洁的(   )下,田野更显得空旷寂静。 
4.(   )如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。 
5.雨来的家乡景色宜人,是旅游(   )的好地方。 
五、按要求写句子。 (10分)
1.妈妈不让雨来耍水,怕出危险。 (改变语序,不改变句子意思)

2.小英雄雨来被鬼子拉到河边。 (改为“把”字句)

3.村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。 (修改病句)

4.那毛绒绒、蓬松松的芦花,看着就暖和。  (改为比喻句)


5.葵花很想戴银项链。 葵花没有跟妈妈要。 (用合适的关联词合并成一句话)



六、根据课文内容判断正误,对的画“√”,错的画“✕”。 (6分)
1.小英雄雨来在鬼子枪响前跳进了河里。  (  )
2.芦花鞋的制作工序:采芦花、搓进草绳、编织成鞋。  (  )
3.青铜和葵花一起采芦花。  (  )
4.城里人很喜欢青铜的芦花鞋。  (  )
5.“我们家的男子汉”是“我们”家的孩子。  (  )
6.“我们家的男子汉”很勇敢,不怕死。 (  )
七、日积月累。 (4分)
独坐敬亭山
众鸟高飞尽,        。  
        ,只有敬亭山。  
这首诗的作者是   代诗人    。  
八、课内阅读。 (10分)
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。 啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。 雨来疼得直咧嘴。 鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。 雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。 鬼子又向他胸脯上打了一拳。 雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。 
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。 他两眼直冒金花,鼻子流着血。 一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
“        , 
            。 ” 
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”
扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”
1.这几段节选自《     》,主要写
             。 (2分) 
2.把文中画线的部分补充完整。 (2分)
3.用“  ”画出文中的比喻句。 (2分) 
4.(1)“半天才喘过气来”说明了什么?(2分)


 (2)“雨来还是咬着牙”说明什么?(2分)


九、课外阅读。 (8分)
变
①马市长放下茶杯,望着女儿说道:“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。 ”
②“有什么事就说吧。 ”
③“我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?”
④马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶�

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