2020学年部编版小学语文四年级下册第八单元课时练及单元提升练习


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第八单元课习练25宝葫芦的秘密（节选）课堂课后练习题第一课时一、读拼音，写汉字。有一位叫阿fú（）的小yā（）头种了一棵向日kuí（），但是它长得又shòu（）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日kuí（）养得棒棒的。二、写出下列词语的近义词。规矩（）普通（）劈面（）省心（）幻想（）三、连一连，把词语和相应
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第八单元课习练
25 宝葫芦的秘密（节选）课堂课后练习题
第一课时
一、读拼音，写汉字。
有一位叫阿fú（）的小yā（）头种了一棵向日 kuí（），但是它长得又shòu（）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日 kuí（）养得棒棒的。
二、写出下列词语的近义词。
规矩（）普通（）劈面（）
省心（）幻想（）
三、连一连，把词语和相应的意思连一连。
规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、《宝葫芦的秘密》作者是（），主要讲了宝葫芦的主人（）在得到（）之前，经常听（）讲许多关于（）的故事，非常希望（）也有这么一个（）。

【答案】
一、福丫葵瘦
二、规矩-准则普通-通俗劈面-迎面省心-放心幻想-空想
三、
规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、张天翼王葆宝葫芦奶奶宝葫芦自己宝葫芦
 

26 巨人的花园课堂课后练习题
第一课时
一、看拼音写词语。
巨人回来后不yún xǔ（）孩子们进入花园，在花园四周 qì qǐ（）围墙，并立了一个“jìn zhǐ（）入内”的ɡào shì pái（）。不久，花园里北风hū xiào（），雪花飞舞。后来巨人主动chāi chú（）了围墙，迎来了孩子和春天。
二、课文的体裁是（） A寓言B童话C戏剧
三、本文作者是（）国作家（），讲的是巨人回来前巨人花园（）。巨人回来后（），花园充满（）。当弄清原因后，巨人（）孩子，花园又充满（）。










【答案】
一、允许砌起禁止告示牌呼啸拆除
二、B
三、英王尔德漂亮而快乐驱赶孩童冬天般的寒冷欢迎快乐

















第二课时
一、在括号里填上合适的词语。
鲜花（）绿树（）鲜果（）
狂风（）北风（）（）发抖
二、填空。
《巨人的花园》是著名作家写的一篇童话，通过描写巨人的花园（）变化，说明了，要学会（）的道理。













【答案】
一、鲜花（盛开）绿树（成荫）鲜果（飘香）
狂风（大作）北风（呼啸）（瑟瑟）发抖
二、王尔德景色的变化有孩子的地方就有春天分享
 

27 海的女儿课堂课后练习题
第一课时
一、把下列汉字的读音补充完整。
ɡ    jènɡ    y
港睫圣仪
二、形近字组词
兵（）睫（）讯（）陈（）
乒（）捷（）迅（）阵（）
三、按要求写句子。
1.王子把这位羞答答的新娘，紧紧地拥在自己的怀里。（改为被字句）

2.你没有看到天边的红光吗？（改为陈述句）

四、选词填空。
美丽美妙
大家都在为她喝彩，赞美她（）的舞姿，她从来没有跳得这么（）。
五、这篇课文作者是（）的（），写了（）怎么一步步变成了（），虽然（）有重生，回到原来的机会，可是却放弃了，表达了作者对小人鱼的这种“（）”精神的赞美之情。

【答案】
一、ǎnɡ  ié  sh  í
二、兵（兵士）睫（睫毛）讯（喜讯）陈（陈列）
乒（乒乓）捷（大捷）迅（迅速）阵（一阵）
三、1.这位羞答答的新娘，被王子紧紧地拥在自己的怀里。
2.你一定看到了天边的红光。
四、美妙美丽
五、丹麦安徒生小人鱼泡沫一次宁愿牺牲自己，伤害自己，也要保护他人，处处为别人着想

 

第八单元提升练习
时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　 
一、读拼音,写词语。 (9分)
liūzǒu(　　　)　　xìngfú(　　　)　　kuíhuā(　　　)
shuò guǒ(　　　) yǔnxǔ(　　　) gàoshìpái(　　　　　)
chāi chú(　　　) liǎnjiá(　　　) jìn zhǐ(　　　)
二、照样子完成练习。 (12分)
例:召(号召)　绍(介绍)
巨(　　　)　　留(　　　)
员(　　　)　　昏(　　　)
无(　　　)　　巷(　　　)
三、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。  (6分)
鲜花胜开(　　)　　绿树成阴(　　)
四处逃撒(　　)　　瑟瑟发斗(　　)
狐假虎微(　　)　　一声不坑(　　)
四、给下列加点字选择正确的解释。 (4分)
1.声明(　　)　
明:①亮;②清楚;③公开,不隐蔽。 
2.任性(　　)
性:①性质;②性命;③性格。 
3.喧闹(　　)
闹:①不安静;②搅扰;③发泄。 
4.每逢(　　)
逢:①遇到;②迎合,巴结;③姓。 
五、按要求完成练习。 (10分)
1.可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。 (用加点的词语造句)
 
 
2.宝葫芦带给他的不是幸福。 宝葫芦带给他的是烦恼。 (用合适的关联词写成一句话)
 
 
3.王子吻着(　　　　)的新娘,抚弄着她(　　　　)的头发。 (在括号里填写合适的词语)
4.冬天是个魔术师。 他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。 (仿写句子)
 
 
5.读了《海的女儿》,感触很深。 (修改病句)
 
六、根据课文内容填空。 (6分)
1.《<宝葫芦的秘密>节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能　　　　　　　　　,太奇妙了。  
2.《海的女儿》故事中的　　　,为了成全心爱的　　　,宁愿自己化为　　　　。  
3.写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。 
 
4.在自制的书签上写一句你喜欢的格言。 
 
七、课内阅读。 (10分)
巨人的花园(节选)
巨人看见这个情景，心也软了。 他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。 ”他十分（    ）自己先前的举动。 
他（    ）地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。 孩子看见他，非常（   ），立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。 只有那个小男孩没有抛开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。 巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。 这棵树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。 小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。 别的孩子看见巨人不再像先前那样（    ）了，也都跑了回来。 春天也跟着一起回来了。 巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。 ”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 
1.选择恰当的词语填入文中的括号里。  (4分)
凶狠  轻轻  害怕  后悔  
2.联系课文，想一想：巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是:(4分) 
3.这个童话故事告诉我们(　　)(2分)
A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。 
B.快乐应该和大家一起分享。 
C.童心能让花园变成春天。 
八、课外阅读。 (13分)
骡子和铃铛
一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。 铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响。 
一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。 “叮当,叮当……”一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。 主人挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤,赶紧跑出了菜园。 
没多久,骡子拉着一车货,傍晚时才返回了村里。 “叮当,叮当……”一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖。 骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦;突然,它望见了菜园,不禁隐隐感到疼痛,立刻不高兴地责问铃铛:“你发出的是同一个声音,为什么(　　)出卖我,(　　)又吹捧我?”
“请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。 你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩。 ”
1.在文中括号里填上合适的关联词。 (2分)
2.根据解释从文中找出相应的词语。 (4分)
(1)心中充满欢喜的情绪意愿。 (　　　　)
(2)按道理应当这样。 (　　　　)
3.铃铛响了两次,骡子认为它是在　　　　和　　　　自己,铃铛认为自己是在　　　　和　　　　骡子。 (4分) 
4.联系文章想一想,骡子和铃铛能成为好朋友吗?请说明理由。 (3分)
 
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后,乌鸦一直很后悔。 有一天,乌鸦又得到一块肉。 当它在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……
请你根据提供的文字,展开合理的想象,续写故事,要求语句通顺、连贯,书写工整。 题目自拟,不少于350字。 


第八单元提升练习答案
一、溜走　幸福　葵花　硕果　允许　告示牌　拆除　脸颊　禁止
二、示例:巨人　矩　规矩　留下　溜　溜走　员工　损　损坏　昏迷　婚　结婚　无知　抚　抚摸
巷子　港　港口
三、胜—盛　阴—荫　撒—散　斗—抖　微—威　坑—吭
四、1.②　2.③　3.①　4.①
五、1.示例:美好的前程不是等来的,也不是骗来的,是我们用辛勤和汗水创造出来的。 　2.宝葫芦带给他的不是幸福而是烦恼。 　3.美丽　乌黑　4.示例:春天是个美少女。 她一高兴,田野里便铺上了绿毯。 
5.读了《海的女儿》,我的感触很深。 
六、1.要什么有什么　2.小人鱼　王子　泡沫　3.示例:少年不知勤学苦,老来方知读书迟。 　4.示例:读书破万卷,下笔如有神。 ——杜甫
七、1.后悔  轻轻  害怕  凶狠　2.没有孩子的地方就没有春天　3.B　
八、1.有时　有时　2.(1)满心喜悦　(2)理所当然
3.出卖　吹捧　警告　赞扬　4.我认为骡子和铃铛能成为好朋友,因为他们会为了朋友而互相提醒和帮助。 (言之有理即可)
九、提示:这次习作练习要求续写故事,在写作前一定要先想一想,在脑子里形成故事梗概,再认真写出一篇想象合理、语言通顺的文章。 

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