部编三（下）《4.昆虫备忘录》同步练习题及答案


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名称		部编三（下）《4.昆虫备忘录》同步练习题及答案(三年级下册 部编本)
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4.昆虫备忘录一、拼一拼，选一选。蚂蚱（zàzhà）捉摸（mōmuō）丝（sīshī）绸瞎点（hāxiā）掌握(wùwò)黑(hēihái)斑二、拼一拼，组词语。zuò（）mó（）shì（）作磨似
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4.昆虫备忘录 
一、拼一拼，选一选。
蚂蚱（zà zhà）       捉摸（mō muō）      丝（sīshī）绸
瞎点（hā xiā）       掌握(wù wò)         黑 (hēi hái) 斑
二、拼一拼，组词语。
     zuò（     ）        mó（       ）    shì（      ） 
作                    磨                 似
   zuō（     ）        mò（      ）     sì（      ） 三、选字填空。
膜 摸 漠    抚（     ）     （     ）翅      沙（     ） 
路 陆 录    马（     ）      大（     ）     目（     ）
句 距 具    （     ）子     （      ）离     工（      ）
稠 绸 愁    （     ）密      丝（     ）    （      ）闷
四、想一想，填一填。
朱红的（     ）    黑色的（     ）   完整的（     ）   尖头的（      ）
一段（       ）    一只（       ）    一对（       ）   一泡（       ）
五、照样子，写句子。
例：河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。
（     ）人把（     ）叫（     ）。
例：我小时也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。
（                  ），因为（                         ）。
六、解释下面加点的字词。
1．瓢虫款款地落下来了。(　　　　)
2．它的甲壳多为深色，挺硬的。(　　　　)
3．抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。(　　　     　)
4．从头到脚，约有两寸。(　　　　)
七、根据意思写词语。
1.思索、考虑。（            ）
2.本文指慢慢地，也指诚恳、忠实。（            ）
3.缝隙严密闭合。（            ）
八、课内阅读
花大姐
    花大姐瓢虫款款地落（luò  là）下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝（fèng  féng）。
    北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!
瓢虫,朱红的、瓷漆（qīxī）似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益（yì yí）虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?
1、 给加点字选择正确读音，用“√”划出来
2、 照样子写词语
顺顺溜溜                                                             
3、用“    ”画出文中的比喻句.
仿写一句:
                                                                        
4.文中的破折号的作用是：（   ）
A. 表示解释说明    B. 表示语音的延长   C. 表示意思的转换，跳跃或转折
5.根据文意，选择正确的答案。
(1)瓢虫的硬翅与膜翅的关系：(　　)
A．瓢虫靠扇动硬翅飞行，膜翅作陪衬。
B．瓢虫靠膜翅飞行，硬翅起保护作用。
(2)星点与瓢虫种类的关系：(　　)
A．星点不同，表示瓢虫的种类不同。
B．星点漂亮，但与种类无关。
九、类文阅读
螳    螂（节选）
法布尔
螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。
1.按照短文内容填空。
法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了       ，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了       。
2.读了短文，我们可以用词语（     ）来形容螳螂的腿。
A.强壮    B.锋利   C.坚硬   D.巨大 
3.螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用“     ”在短文中画出来。
4.短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。 
                                                                                          
                                                                                         
松    鼠（节选）
布丰
松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏

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