部编版三年级语文下册第三单元全部课文当堂练习


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第三单元9.古诗三首1. 给下列加点的字选择正确的读音。(用“√”标出)苏(shūsū)借(jèijiè)换(huàn hàn)酒(juǐjiǔ)2. 默写古诗《元日》。3. 结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的情景?1.连线,把汉字和相关读音连起来。jiè jiǔ mù yù hún欲魂 借 酒 牧2.比一比,再组词。欲( ) 借( ) 酒(
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第三单元


9.古诗三首

1. 给下列加点的字选择正确的读音。(用“√”标出) 苏(shū sū) 借(jèi jiè ) 换(huàn hàn)酒(juǐjiǔ)
2. 默写古诗《元日》。





3. 结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的情景?





1.连线,把汉字和相关读音连起来。jiè jiǔ mù yù hún

欲 魂 借 酒 牧2.比一比,再组词。
欲( ) 借( ) 酒( ) 牧( ) 故( ) 猎( ) 洒( ) 牡( )
3.用自己的话写出《清明》这首诗的意思。







1.看拼音,写字词
tú sū huàn jiù fú jiè yònɡ yù qiú
( ) ( ) ( )( ) jiǔ jiā mù tónɡ dú zì jiā jié
( ) ( )( )( )
2. 《元日》的作者是 朝的诗人 ,他是 之一。《清明》的作者是朝的诗人 。《九月九日忆山东兄弟》的作者是 朝的诗人 。  3.根据诗意,写诗句。
(1)我独自一人在外地,人地生疏,举目无亲,做外乡的客人。每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。


(2)清明节这天细雨纷纷,路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。


(3)千家万户迎来了正月旭日,总要用新门神换掉旧桃符。


10.纸的发明


1. 看拼音,写汉字。
wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shèhuì
( )( )( )( )( )
2. 把下列词语补充完整。
一( )书 一( )事情 一( )薄片学富( ) ( )贡献 ( )进步
3. 比一比,再组词
论( ) 社( ) 验( ) 术( )存( ) 伦( ) 杜( ) 脸( ) 木( )有( )



一、多音字组词
xiān ( ) biàn( ) chuán( ) 鲜 便 传
xi鉵( ) pián( ) zhuàn( ) 二、读读想想。
1. 古时候,纸没有发明之前,我们的祖先把字刻在( )或( )上,或把字刻在( )上。
2. 后来人们把字刻在( )和( ),把这些( )和( )用绳子穿起来,就成了( )。
3. 后来人们就把字写在( )上,这样就( )了,可是这样的书价钱( ), 很少有人用,不能( )。
4.( )时期,人们懂得了用( )造纸,但是( )比较粗糙,不好书写。三、为什么蔡伦改进的造纸术被传承下来了?







11.赵州桥


一、用“√”给带点的字选择正确的读音。

前爪.(zǎo zhǎo)
安济.(jì jǐ) 石拱.(ɡǒnɡ gōng)
设.计(sè shè) 横.跨(hèng hénɡ)
省.会(xǐnɡ shěnɡ)
二、在括号里填上适当的词。
( )的赵州桥 ( )的图案 ( )的历史遗产
( )的大桥洞 ( )的水花 ( )的设计
三、赵州桥是 的石拱桥,赵州桥设计不但 ,而且 ,是我国宝贵的 。

一、比一比,组成词语。

省( ) 济( ) 设( ) 县( )
雀( ) 挤( ) 没( ) 具( )
二、写出下列词语的近义词。
坚固—— 美观—— 创举——
智慧—— 宝贵—— 闻名—— 三、给下列句子加上恰当的关联词。
1.( )赵州桥是隋朝建造的,至今已经有一千四百多年了,( )它是一座世界闻名的石拱桥。
2.这种设计在建桥史上是一个创举,( )减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲坏,( )减轻了桥身的重量,节省了石料。
四、假如你是导游,请给游客介绍一下赵州桥。





12.一副名扬中外的画


1.给下列多音字组词。
 
zuō( ) chéng ( ) lóng( )
作 乘 笼
zuò( ) shèng ( ) lǒng( )
2.形近字组词。
摊( ) 饭( ) 吏( ) 作( )
滩( ) 贩( ) 史( ) 昨( )

3. 填空:
光是画上的人物就有五百多个:有从乡下来的( ),有乘船的( ),有做各种买卖的( ),有留着长胡子的( ),有行走江湖的( ),有摆小摊的
( ),有官吏和( )……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。       4.欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画,读懂了这么有趣生动的课文,现在你想说什么?



语文园地三

1.给下列生字选择正确的读音。
税(shuì suì ) 疫(yì ì ) 咖啡(kā)(fēi) 废(fiè fèi) 贸(mào nào) 阅(yùeyuè)
2.围绕一个意思,写一下秋天的景色。




3. 把下列句子补充完整,注意用上恰当的动词。
早晨,我来到学校,( )教室,( )书包,( )课本,开始( )。
4. 连线
中医四诊 琴棋书画
雅人四好 梅兰竹菊
花中君子 笔墨纸砚
文房四宝 望闻问切 

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