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《古诗三首：马诗、石灰吟、竹石》课堂及课后作业新设计

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《古诗三首：马诗、石灰吟、竹石》课堂及课后作业新设计(六年级下册部编本)

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《古诗三首》课堂作业新设计阅读下面一首诗，完成第1～2题。马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩①。何当金络脑②，快走踏清秋。【注释】①〔钩〕古代一种兵器，形似月牙。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。1．这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？___________________________________________2．这首

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《古诗三首》课堂作业新设计

阅读下面一首诗，完成第1～2题。
马诗
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩①。
何当金络脑②，快走踏清秋。
【注释】①〔钩〕古代一种兵器，形似月牙。
②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。
1．这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？_________________________________________ __
2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？ ________________________________________ ___

【答案】
1．由大漠、燕山、钩、马等景象可看。
2．这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情，“何当金络脑，快走踏清秋”这两句表达更为明显。

第二课时课堂作业新设计
阅读下面一首诗，完成第1～3题。
竹石
(清)郑燮  　
　咬定青山不放松,  　　立根原在破岩中.  　　
千磨万击还坚劲,  　　任尔东西南北风.
（1）　解释重点字词。
   咬：
   坚劲：
   任：
（2）这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （    ）
　　A竹林里        B深山里         C破岩中
（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?  　　

（4）结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?        　　

【答案】
(1)紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭
（2）C  　
（3）运用拟人的修辞手法，很形象。写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。  　
（4）借物喻人，托竹抒情。表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。


课后作业
基础积累大巩固
1.根据语境，给加点字选择正确的读音。
（1）一群小燕（yān yàn）子飞过燕（yān yàn）山山脉，飞向梦想起航的地方。
（2）战士们锻炼起来劲（jìn jìng）头十足，将来一定是一支劲（jìn jìng）旅。
2.比一比，组成词语。
络（       ）  捶（        ）  凿（       ）  焚（      ）
洛（       ）  锤（        ）  函（       ）  烫（      ）
3.给下面的诗句选择正确的修辞手法。
A.拟人    B.比喻    C.夸张    D.排比
（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。（      ）
（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。（    ）
4.品读诗句，完成后面的练习。
“何当金络脑，快走踏清秋。
（1）“何当”的意思是（    ）。
A.何时将要      B.什么时候       C.当时
（2）这两句诗中的“         ”表达了作者无限的企盼之情。“           ”象征受到了重用，“               ”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（3）由“千磨万击”想到了成语             。
（4）诗句的意思是
（5）诗句赞美竹子      的精神品格。
A.无私奉献     B.坚韧顽强     C.硬骨头
5.比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。
《马诗》《石灰吟》和《竹石》三首诗都表达了诗人的爱国情怀和远大的志向。但表达的情感却又不同。表现诗人渴望建功立业的诗句是       ；表现诗人在困难和打击面前毫不动摇的诗句是     ；表现诗人坚守高洁情操的诗句是        。
A.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间    B.何当金络脑，快走踏清秋
C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
6.诵读古诗，理解诗意，回答问题。
石灰吟
                   ，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，                    。
（1）把诗句补充完整。这首诗的作者是     （朝代）诗人          。
（2）诗句中加点字解释错误的一项是        。
A.若：好像      B.等闲：平常      C.浑：浑浊
（3）诗句                                  写出了石灰的特点。
（4）这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。


（5）在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。
(   )千锤万凿，(    )烈火焚身，(   )粉骨碎身，我(     )要留清白在人间。
A.即使    B.不管    C.无论    D.也
阅读能力大提升
7.对比阅读，完成练习。
       房兵曹胡马                 （1）解释词语：
【唐】杜甫             锋棱：                堪：
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。       （2）诗的前四句写马的     ，后四句写马的     。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。           A.精神      B.形态
所向无空阔，真堪托死生。      （3）分析画线诗句，完成练习。
骁腾有如此，万里可横行。    &nbs

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