《为人民服务》课堂及课后作业新设计


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《为人民服务》课堂及课后作业新设计(六年级下册 部编本)
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《为人民服务》第一课时课堂作业新设计一、组词语益( )采( ) 掉( )哀()炊()意( )彩( ) 悼( )衰()吹()二、搭配要恰当遵守 看到 提高 战胜 改正 改进 工作 缺点 制度 成绩 困难勇气 ()—()()—()()—()()—()()—()()—()
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《为人民服务》第一课时课堂作业新设计
一、组词语
益(  )采(  ) 掉(  )哀(    )炊(   )
意(  )彩(  ) 悼(  )衰 (    ) 吹(   )
二、搭配要恰当
遵守 看到 提高 战胜 改正 改进 工作 缺点 制度 成绩 困难 勇气
 (       )—(       )     (       )—(      )  (       )—(        ) 
  (       )—(       )     (       )—(      )  (       )—(        )
三、在下面的括号里填上合适的关联词语
   1.(  )我们是为人民服务的,(   )我们有缺点就不怕别人批评指出。
   2.(   )你说得对,我们(   )改正。
   3.(   )你认为自己的看法正确,(   )应该坚持到底。
   4.王鹏(   )接受了大家的批评,(   )改正了错误。
答案:
一、利益、意义;采摘、彩色;丢掉、悼念;悲哀、衰败;炊事班、吹泡泡
二、遵守—制度 看到—勇气 提高—成绩 战胜—困难  改正—缺点 改进—工作 
三、因为.......所以;.只要.....就..;..既然.....就..:;...不仅.......还


第二课时课堂作业新设计
一、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”并改过来。
1.《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。(       )
2.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”此句是毛泽东讲的。      (       )
3.“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。      (       ) 
二、人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有上文学家叫做             的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为         而死,就比          还重;替法西斯卖力,替                             去死,就比           还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
(1)解释下列字的意思。
     固:             或:           
(2)句子的意思是:                                                 
(3)“泰山”比喻:                    ;“鸿毛”用来比喻:                        
(4)说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为                                  
        我还知道         、           (谁)的死比泰山还重。               
(5)这段话采用了           、          、           表达方法。
答案:
一、√   ×   ×
二、司马迁、人民利益、泰山、剥削人民和压迫人民的人、鸿毛
1)本来、有的人
2)人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。
3)泰山:山东泰安的泰山,比喻伟大;鸿毛 :也是鸟的羽毛,比喻渺小
4)他是为人民利益而死的;李大钊、雷锋
5)引用、举例子、对比


课后作业

基础积累大巩固
1.圈出错别字,并在括号里改正。
清于鸿毛(   )   千均一发(   )  大明鼎鼎(   )   死的其所(   )
寄托衰思(   )    兴汪发达(   )  无掬无束(   )  重与泰山(   )
2.查字典,填空。
“鼎”字共(  )画,用部首查字法查(  )部,用音序查字法查(  ),音节(   )第6画的笔画名称是(    )。“鼎”字在字典中的解释有:①大;②正当,正在。在“鼎鼎大名”中应选第()种,在“鼎盛”中应选第( )种。请再写出含“鼎”的成语(至少三个) (    )、(    )、(    )。
3.在括号里填上合适的词语。
改正(   )  提出(    )  战胜(    )  改进(    )  改良(   )  解释(    )
4.品读诗句,完成练习。
(   )我们是为人民服务的,(   ),我们(   )有缺点,(   )不怕别人批评指出。(    )是什么人,谁向我们指出(  )行。(    )你说得对,我们(  )改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
(1)在句中填上合适的关联词语。
(2)分析句意,说说句子之间是怎样连接起来的?
这段话句子意思层层递进,第一句讲              ,第二句讲                ;第三四句讲                               。                                                                        
5.根据课文内容,判断下面说法的正确与否。
A.文章是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。(  )
B.课文从正确对待批评、搞好团结两个方面来说明要完全彻底地为人民服务。(  )
C.本文的论点是完全、彻底地为人民服务。(  )
D.文中采用了引用、对比、举例子等方法进行论证。(  )
阅读能力大提升
6.阅读课文片段,回答问题。
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:           ,            ,              。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
(1)这段话是围绕哪个观点写的?用“     ”画出来。
(2)按照课文内容把“      ”处补�

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