《文言文二则：学弈、两小儿辩日》课堂及课后作业新设计


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《文言文二则》第一课时课堂作业新设计1．解释下列句中划横线的词。①使弈秋诲二人弈（）②非然也（）③思援弓缴而射之（）④为是其智弗若与（）2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）A．夫战，勇气也B．此则岳阳楼之大观也
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《文言文二则》第一课时课堂作业新设计
1．解释下列句中划横线的词。
①使弈秋诲二人弈 （      ）              ②非然也（      ）                  
③思援弓缴而射之 （      ）              ④为是其智弗若与（      ）               
2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（    ）
A．夫战，勇气也                      B．此则岳阳楼之大观也
C．甚矣，汝之不惠                    D．莲，花之君子者也
3．翻译：惟弈秋之为听。
译文：                                                                      
4．本文通过学弈这件小事，作者意图阐明了一个什么道理？
答：                                                                         

答案：
1.①教诲 ②这样 ③引，拉 ④聪明才智  2.C  3.只听弈秋的教导。  
4.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。


第二课时课堂作业新设计

两小儿辩日 
     孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
    一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
    一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
    一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
    一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
    孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1. 解释词语。       
辩斗：                  以：                     
日中：                  及：             
   盘盂：                                            
   沧沧凉凉：                                        
   孰：                    汝：                    
2.翻译下面的句子。
1）孔子不能决也。                         
2）孰为汝多知乎？                        
3.这则故事可以给我们哪些启示？


答案：
1.  辩斗：争辩，争论 。    以：认为。    日中：正午。       盘盂：盛物的器皿。圆的为盘，方的为盂。      沧沧凉凉：寒凉。
      孰：谁。   汝：你。
2. （1）孔子不能做出判断。（2）谁说你智慧多呢？
3..1）说明宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们应不断学习。
   2）认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。
   3）我们要学习孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的学习态度。
   4）说明了从不同角度看待问题，会有不同的结果。

课后作业

基础积累大巩固
一、形近字组词。 
 俱（        ）   援（         ）   盂（         ）  弈（        ）
 惧（        ）   缓（         ）   孟（         ）  奕（        ）
二、按要求写四字词语。
（1）意思与“专心致志”相近的四字词语：
（           ）   （           ）   （            ）
（2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：
（           ）   （           ）   （            ）
三、翻译句子。
1、孰为汝多知乎？
                                                                 
2、为是其智弗若与？
                                                                 
3、弈秋，通国之善弈者也。
四、根据课文内容填空。                                                                 
1、写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（                 ） （                 ）
②虽与之俱学，弗若之矣。（                ）（   &nb

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