《表里的生物》课堂及课后作业新设计

您现在位置：小学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文练习 试题 名称 《表里的生物》课堂及课后作业新设计(六年级下册 部编本) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 《表里的生物》第一课时课堂作业新设计一、解释词语，并抄写。和谐：清脆：钵：

试题预览 《表里的生物》第一课时课堂作业新设计 一、解释词语，并抄写。 和谐：                                              清脆：                                               钵：                                      二、给下面的生字组词。     秒（     ）（     ） 　　怜（     ）（     ）  　　拨（    ）（      ）  　　拒（     ）（     ）   　　怖（    ）（      ）             三、多音字组词。 看kān（   ）kàn（      ）   恶è（   ） wù（     ）  秘mì（    ）bì（     ）     【答案】 一、和谐：配合得适当和匀称。 清脆：（声音）清楚悦耳。 钵：陶制的器具，形状像盆而较小。 二、秒(miǎo)（秒针）（分秒必争） 怜(lián)（可怜）（怜爱） 拨(bō)（拨动）（拨号） 拒(jù)（拒绝）（婉拒） 怖(bù)（恐怖）（可怖） 三、看守 看见 恶人 可恶 秘密 秘鲁 第二课时课堂作业新设计 一、近义词和反义词练习。 1、写出下列词语的近义词或反义词： 近义词：立即—（        ）；       呈现—（        ）；  　　 反义词：增加—（        ）；       拒绝—（        ）。    2、读句子，写出加点字的反义词。 ①.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……       （　        　）   （　　        ）   ②.我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。  （　　        ）   （　　        ） ③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。 （　        　） 二、默读课文，理解下面句子的意思。 　　我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ 　　__________________________________________________________________________　 参考答案： 一、1.马上 显现  减少  接受 2. ①柔软 沙哑  ②走神 丑陋  ③难过 二、 那时认为活的东西才会有声音，死的东西不会发出声音，因此机械表发出的声音让我觉得很惊奇。 课后作业  基础积累大巩固  一、给下面带点字注上拼音。 【    】 【    】 【    】 【    】  【    】  【    】 【    】【    】 蝎子　 狗吠　  三弦　    蝈蝈儿　   葫芦　   恐怖　   蟋     蟀 二、读拼音，写词语。  qín  xián     qīng   cuì      bō  li         chán  míng （       ）   （       ）    （       ）      （       ） 三、用“清”字组词，填入句子，让句子更通顺。 雨后，我顺着林荫小路散步，听着（    ）的鸟鸣，呼吸着（    ）的空气，聆听着（    ）的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口（     ）的泉水，真是（    ）怡人，令人心旷神怡。 四、给下面一段话加上标点符号。 　后来我见人就说　我有蟋蟀在钵子里　蝈蝈儿在葫芦里　鸟儿在笼子里  父亲却有一个小蝎子在表里 五、仿照例句，把下面的句子补写完整。补写时，要把弟弟渴望拥有变形金刚的心情写出来。 例：我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 我拽着妈妈的手，高高兴兴地走进了玩具店。我一眼看见摆在柜台上的那个变形金刚                                                                                                                                             六、回忆课文，回答：     1、作者对表里的生物充满了一种怎样的感情？        答:                                                                      2、从小作者童年的这件事情中，你想对小作者说些什么？ 答:                                                                  阅读能力大提升 七、阅读课文片段，回答问题。 越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（    ）很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。” 没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（    ）被表盖保护着，（    ）被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 （1）在句中的括号里填上合适的关联词语。 （2）文中句子①是        描写，句子②是        描写，句子③是       描写。 （3）为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？             & 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博微信 相关试题：部编本 六年级 下册 课文练习 上一个『《文言文二则：学弈、两小儿辩日》课堂及课后作业新设计』  下一个『小学高年级科普说明文阅读题10篇』

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