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2018—2019学年度三年级数学第二学期期中质量评价

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2018—2019学年度三年级数学第二学期期中质量评价(三年级下册 )

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试题预览
2018—2019学年度第二学期期中质量评价
三年级数学

学校          班级

考号          姓名
考生须知
1.考生答题前，在规定的地方准确填写考号和姓名。并将准考证号填写在右侧表格中且将对应数字用2B铅笔涂黑。
2.保持卷面清洁，不要将答题卷折叠，弄破。

一、我会填。（每空1分，共26分）
1.□28÷7，要使商是三位数，□中最小填（    ），要使商是两位数，□中最大填（    ）。
2.400是5的（   ）倍，220的3倍是（   ）。

3.傍晚当你面向太阳，你的前面是（     ）后面是（    ），左边是（    ）。
4．在    里填上“>”“<”或“=”。
50×30   15×70    65×272   7×86
10×32   20×16    90×10    80×20
5.876÷3的商是（    ）位数，估算的结果是（        ），准确值是（        ）。
6．○÷8=46……□, □最大填（   ），这时○=（    ）
7.10名同学1分钟可以折35只纸鹤，照这样的速度，他们1小时可以折（    ）只纸鹤。
8.学校在明明家东南方，明明站在家里看远处的学校，他的前面是（    ）面，后面是（    ）面，左面是（    ）面。
9.60×50积的末尾有（    ）个0,；
10.53×48积是（     ）位数。
11.最小的两位数与最大的两位数的积是（     ）。
12.括号里最大能填几？
9×（    ）<70     38>（    ）×4   （    ）×5<42

二、判断题（5分）
1、被除数的末尾有0，商的末尾一定也有0。（     ）
2、在有余数的除法中，除数一定比余数大。（     ）
3、78×89的结果一定比7200小。（    ）
4、两位数乘一位数的积一定是四位数。（    ）
5、48×50的积的末尾只有一个0。（    ）
三、选择题。（10分）
1.一个因数的中间有0，积的中间（    ）。
A.一定有0    B.一定没有0    C.不一定有0
2.超市在贝贝家的东南面，则贝贝家在超市的（    ）面。
A.西北    B.东北    C.西南
3.商最接近70的除法算式是（    ）。
A.254÷5    B.400÷6    C.492÷7
4.一个三位数除以8的商是一个三位数，那么被除数的百位上不可能是（    ）。
A.7    B.8    C.9
5.花店进了95朵花，每6朵扎成一束，做多可以扎（   ）束。
  A、15      B、16        C、17
四、算一算（28分）
1、直接写得数（8分）
303÷3=        200÷5=       88÷4=        36÷3=
500×20=       12×30=       20×30=      11×50=
249÷5≈       324÷6≈      183÷9≈      304÷5≈
42×69≈       31×48≈      59×30≈      22×48≈
2.列竖式计算，带☆的要验算。（12分）
407÷4=       41×21=      ☆425÷6=        65×59=

五、看图回答问题。（共5分）

1.小羽家在学校的（    ）方向，小双家在学校的（    ）面，小华家在学校的（    ）方向。（3分）
2.说说小羽家     学校     公园     小华家     小双家的路线。（2分）

六、解决问题。（27分）
1. 水果店运来540千克苹果，卖出360千克，剩下的苹果每9千克装一箱，可以装几箱？如果每箱卖72元，剩下的苹果可以卖多少元？（5分）

2．有一种皮球，8个这样的皮球装一袋，6袋装一盒，720个这样的皮球可以装多少盒？(4分)

3．一条长500米的路，修路队已经修了380米，剩下的要在5天内修完，平均每天修多少米？（4分）

4、水果店运来5筐苹果，每筐40千克，两天全部卖完，平均每天卖出多少千克？（4分）

5、育才小学294名学生去参观自然博物馆，每辆车乘45人，租7辆车够吗？（4分）

6．光明小学某班在三年级和五年级时的视力情况统计如下：（5分）

5.0以上 4.9—4.7 4.6—4.3 4.2以下
三年级 15 20 9 3
五年级 9 10 24 4

（1）该班视力在4.6—4.3的，三年级时有（    ）人，五年级时有（   ）人。
（2）5.0的视力是正常的，该班在三年级时低于5.0的有（    ）人，五年级时有（    ）人。
(3)从统计表中，你觉得这个班级的视力有什么变化趋势？你想对同学们说什么？（                                                 ）。

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