2020学年部编版四年级语文下册第三单元测试卷


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部编版四年级语文下册第三单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、看拼音，写词语。（8分）fánxīnɡmànmièténɡluóménɡlónɡ（）（）（）（）zhāoxiáhuāsuìxiāosǎjìjìnɡ（）（）（）（）二、选择题。（12分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.波涛（tāo）交叉（chā）朝晖（huī）炫耀（xuà
试题预览
部编版四年级语文下册第三单元测试卷
时间：90分钟   满分：100分
基础积累
一、看拼音，写词语。（8分）
fán xīnɡ   màn miè   ténɡ luó   ménɡ lónɡ
（    ） （    ）   （    ）   （    ）
zhāo xiá   huā suì    xiāo sǎ    jì jìnɡ
（    ） （    ）   （    ）   （    ）
二、选择题。（12分）
1.下列加点字的读音有误的一项是（    ）
A.波涛（tāo）   交叉（chā）    朝晖（huī）     炫耀（xuàn）
B.膝盖（xī）    指挥（huī）    徜徉（chánɡ）   白桦（huà）
C.躲避（duǒ）   拥挤（jǐ）     绽放（zhàn）     胆怯（qiè）
D.水瓶（pínɡ）  绣花（xiù）    一抹（mǒ）      晕皱（yūn）
2.下列词语搭配不正确的一组是（    ）
A.胆怯的小白菊   涂银霜        B.徜徉的白桦   绽花穗
C.毛茸茸的枝头   披雪花        D.银色的光华   洗尘垢
3.下列句子中省略号的用法不一样的一项是（    ）
A.想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……
B.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……
C.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在  一起……
D.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……
4.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（    ）
A.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？
B.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。
C.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
D.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。
5.对下面的诗句赏析有误的一项是（    ）
大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
A.这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。
B.诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响，抒发了热爱大海的 情怀。
C.这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。
D.这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。
6.下列对现代诗歌表述不正确的一项是（    ）
A.诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
B.诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，对节奏并没有强烈的要求。
C.读着“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”这些温情的诗句，我体会到诗歌中充满着真挚的情感。
D.从“阳光也是绿的”“在朦胧的寂静中”这些诗句里，我感受到诗歌语言的表达很独特。
三、品读诗歌片段，注意画“_______”的部分，再仿照着写一写。（5分）
这些事——                            __________________
是永不漫灭的回忆：                  __________________：
月明的园中，                            __________________，
藤萝的叶下，                         __________________，
母亲的膝上。                       __________________。
四、根据所学知识填空。（11分）
1.诗是人类向______寄发的______，诗给人类以朝向______的勇气。——艾青
2.诗和_______一样，生命全在______。                       ——朱光潜
3.诗是__________的自然流露，它源于宁静中_______起来的情感。
——[英国]华兹华斯
4.母亲啊！天上的__________，鸟儿躲到它的巢里；___________________，___________________。
五、综合性学习。（9分）
班上要举办一次诗歌交流会，同学们仿佛走进了诗的世界。
1.请说一说你阅读了哪些诗歌。（至少写三首）（3分）
_________________________________________________________________
2.假如你收集了许多关于春天的诗歌，并制作成了一本小诗集，你会怎样给这本小诗集命名呢？（2分）
_________________________________________________________________
3.写一写你最喜欢的一首诗,或自己创作一首短诗。（4分）
____________
_______________
_________________
___________________
_____________________
阅读理解
六、阅读课内片段，完成练习。（13分）
白桦（节选）
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
1.这两节诗节选自苏联诗人_______的______（叙事诗抒情诗）《白桦》。（2分）
2.这两节诗先后写的是（    ）中的白桦和（    ）中的白桦。（填序号）（2分）
A.朝霞               B.金晖
3.读节选的第一节诗歌，下面理解有误的一项是（    ）（3分）
A.“朦胧”“寂静”写出了白桦含蓄、高洁的特点。
B.“玉立”写出了白桦的挺拔。
C.“灿灿的金晖”在诗中主要是写太阳很美。
D.“玉立”“闪着”两个动词，突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。
4.读完《白桦》这首诗歌，白桦给你留下了怎样的印象？（4分）
________________________________________________________________ _________________________________________________________________
5.选择下面对诗歌特点的正确表述，在后面的括号里打“√”。（2分）
（1）高度集中、概括地反映生活。                        （    ）
（2）诗歌蕴含了丰富的思想情感。                        （    ）
（3）诗歌饱含着作者丰富的想象、联想和幻想。            （    ）
（4）诗歌的语言具有音乐美。                            （    ）
七、阅读诗歌，完成练习。（12分）
岛上的孩子
曾是苇丛中，
嬉水的鸭子；
曾是草滩上，
蹦跳的小绵羊。

（    ）一只只贝壳，
能编出五彩的童话。
（    ）一片苇叶，
能吹出美妙的乐曲。
（    ）一捧苇絮，
温暖了大家的双脚。
（    ）一桶螃蟹，
乐坏了可爱的小邻居。
（    ）一袋野花，
熏香了奶奶那软软的枕头。
（    ）一筐红果，
浸红了爷爷那陈年的米酒。
哦，江中岛上的孩子，
驾一叶扁舟，
划出生活五彩的波纹，
划出未来美好的憧憬。
1.作者在描写岛上的孩子时，联想到了哪些动物？（2分）
_________________
2.请将下列动词填入诗中的括号内。（3分）
采   拾   割   捉   摘   含
3.诗歌表现了江中岛上孩子们______、______、________的特点。（3分）
4.读了这首诗，你有什么感受？（4分）
________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________
作文天地
八、习作表达。（30分）
童年像是阳光下的水晶，总是折射出缤纷的光彩。一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。让我们把童年生活中这些难以忘怀的事情写出来，和同学分享，请以《难忘的童年》为题，写一篇作文。要求把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。可以用诗的形式表达，注意书写工整、正确。
 
第三单元测试卷
二、1.D    2.B    3.D    4.A    

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