2020学年部编版四年级语文下册第三单元测试卷


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2020学年部编版四年级语文下册第三单元测试卷(四年级下册 部编本)
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部编版四年级语文下册第三单元测试卷时间:90分钟满分:100分基础积累一、看拼音,写词语。(8分)fánxīnɡmànmièténɡluóménɡlónɡ()()()()zhāoxiáhuāsuìxiāosǎjìjìnɡ()()()()二、选择题。(12分)1.下列加点字的读音有误的一项是()A.波涛(tāo)交叉(chā)朝晖(huī)炫耀(xuà
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部编版四年级语文下册第三单元测试卷
时间:90分钟   满分:100分
基础积累
一、看拼音,写词语。(8分)
fán xīnɡ   màn miè   ténɡ luó   ménɡ lónɡ
(    ) (    )   (    )   (    )
zhāo xiá   huā suì    xiāo sǎ    jì jìnɡ
(    ) (    )   (    )   (    )
二、选择题。(12分)
1.下列加点字的读音有误的一项是(    )
A.波涛(tāo)   交叉(chā)    朝晖(huī)     炫耀(xuàn)
B.膝盖(xī)    指挥(huī)    徜徉(chánɡ)   白桦(huà)
C.躲避(duǒ)   拥挤(jǐ)     绽放(zhàn)     胆怯(qiè)
D.水瓶(pínɡ)  绣花(xiù)    一抹(mǒ)      晕皱(yūn)
2.下列词语搭配不正确的一组是(    )
A.胆怯的小白菊   涂银霜        B.徜徉的白桦   绽花穗
C.毛茸茸的枝头   披雪花        D.银色的光华   洗尘垢
3.下列句子中省略号的用法不一样的一项是(    )
A.想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……
B.好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……
C.突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在  一起……
D.到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……
4.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(    )
A.大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?
B.给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔。
C.炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢。
D.抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游。
5.对下面的诗句赏析有误的一项是(    )
大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?
A.这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的颂歌。
B.诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响,抒发了热爱大海的 情怀。
C.这首诗运用排比和连续的反问,加强了抒情的效果。
D.这首诗格调清新自然,语言凝练含蓄,意境凄清悲凉。
6.下列对现代诗歌表述不正确的一项是(    )
A.诗歌常常表达了诗人独特的感受,蕴含着丰富的想象。
B.诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听,对节奏并没有强烈的要求。
C.读着“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”这些温情的诗句,我体会到诗歌中充满着真挚的情感。
D.从“阳光也是绿的”“在朦胧的寂静中”这些诗句里,我感受到诗歌语言的表达很独特。
三、品读诗歌片段,注意画“_______”的部分,再仿照着写一写。(5分)
这些事——                            __________________
是永不漫灭的回忆:                  __________________:
月明的园中,                            __________________,
藤萝的叶下,                         __________________,
母亲的膝上。                       __________________。
四、根据所学知识填空。(11分)
1.诗是人类向______寄发的______,诗给人类以朝向______的勇气。——艾青
2.诗和_______一样,生命全在______。                       ——朱光潜
3.诗是__________的自然流露,它源于宁静中_______起来的情感。
——[英国]华兹华斯
4.母亲啊!天上的__________,鸟儿躲到它的巢里;___________________,___________________。
五、综合性学习。(9分)
班上要举办一次诗歌交流会,同学们仿佛走进了诗的世界。
1.请说一说你阅读了哪些诗歌。(至少写三首)(3分)
_________________________________________________________________
2.假如你收集了许多关于春天的诗歌,并制作成了一本小诗集,你会怎样给这本小诗集命名呢?(2分)
_________________________________________________________________
3.写一写你最喜欢的一首诗,或自己创作一首短诗。(4分)
____________
_______________
_________________
___________________
_____________________
阅读理解
六、阅读课内片段,完成练习。(13分)
白桦(节选)
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
1.这两节诗节选自苏联诗人_______的______(叙事诗抒情诗)《白桦》。(2分)
2.这两节诗先后写的是(    )中的白桦和(    )中的白桦。(填序号)(2分)
A.朝霞               B.金晖
3.读节选的第一节诗歌,下面理解有误的一项是(    )(3分)
A.“朦胧”“寂静”写出了白桦含蓄、高洁的特点。
B.“玉立”写出了白桦的挺拔。
C.“灿灿的金晖”在诗中主要是写太阳很美。
D.“玉立”“闪着”两个动词,突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。
4.读完《白桦》这首诗歌,白桦给你留下了怎样的印象?(4分)
________________________________________________________________ _________________________________________________________________
5.选择下面对诗歌特点的正确表述,在后面的括号里打“√”。(2分)
(1)高度集中、概括地反映生活。                        (    )
(2)诗歌蕴含了丰富的思想情感。                        (    )
(3)诗歌饱含着作者丰富的想象、联想和幻想。            (    )
(4)诗歌的语言具有音乐美。                            (    )
七、阅读诗歌,完成练习。(12分)
岛上的孩子
曾是苇丛中,
嬉水的鸭子;
曾是草滩上,
蹦跳的小绵羊。

(    )一只只贝壳,
能编出五彩的童话。
(    )一片苇叶,
能吹出美妙的乐曲。
(    )一捧苇絮,
温暖了大家的双脚。
(    )一桶螃蟹,
乐坏了可爱的小邻居。
(    )一袋野花,
熏香了奶奶那软软的枕头。
(    )一筐红果,
浸红了爷爷那陈年的米酒。
哦,江中岛上的孩子,
驾一叶扁舟,
划出生活五彩的波纹,
划出未来美好的憧憬。
1.作者在描写岛上的孩子时,联想到了哪些动物?(2分)
_________________
2.请将下列动词填入诗中的括号内。(3分)
采   拾   割   捉   摘   含
3.诗歌表现了江中岛上孩子们______、______、________的特点。(3分)
4.读了这首诗,你有什么感受?(4分)
________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________
作文天地
八、习作表达。(30分)
童年像是阳光下的水晶,总是折射出缤纷的光彩。一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执……看起来微不足道,却饱含着我们的快乐、梦想和追求。让我们把童年生活中这些难以忘怀的事情写出来,和同学分享,请以《难忘的童年》为题,写一篇作文。要求把事情的经过写清楚,写出自己的真实感受。可以用诗的形式表达,注意书写工整、正确。
 
第三单元测试卷
二、1.D    2.B    3.D    4.A    

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