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2020年下学期淮安曙光双语学校六年级语文线上学习（期中）阶段效果反馈

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2020年下学期淮安曙光双语学校六年级语文线上学习（期中）阶段效果反馈(六年级下册部编本)

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淮安曙光双语学校六年级语文“线上学习”阶段效果反馈（时间：60分钟2020328）一、选择题。1.下面词语中读音全都正确的一组是(B)A.蜜饯(qián)唾沫(tuò)黄焖鸡(mēn)B.皎洁(jiǎo)演绎(yì)畜养(xù)C.梗概(gèng)瞟见(piǎo)商业簿(ó)D.擢升(zhuó)潺潺(chán)头晕目眩(xuán)2．下列词语中没有错别字的一项是(　D　)A．

试题预览
淮安曙光双语学校六年级语文“线上学习”阶段效果反馈
（时间：60分钟 2020328）
一、选择题。
1.下面词语中读音全都正确的一组是(  B   )
A.蜜饯(qián)      唾沫(tuò)     黄焖鸡(mēn)
B.皎洁(jiǎo)      演绎(yì)      畜养(xù)
C.梗概(gèng)      瞟见(piǎo)    商业簿(bó)
D.擢升(zhuó)      潺潺(chán)    头晕目眩(xuán)
2．下列词语中没有错别字的一项是(　D　)
A．万象更新截然不同青面缭牙随心所欲
B．张灯结彩   悠哉游哉   荒芜人烟   春风拂面
C．哄堂大笑   行善极德   得意扬扬   垂头丧气

D．能歌善舞   天涯海角   无济于事   千门万户
3．下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是(　B　)
A．巨大  　渺小 B．高低　  厚薄
C．遥远　  嘶哑   D．是非　  规矩
4.下面词语中加点字的意思相同的一组是(  C   )
A.油腻——细腻     心脏——脏话
B.素手——色素     盈利——热泪盈眶
C.缺乏——乏味     妩媚——春光明媚
D.国籍——古籍     熬粥——熬夜
5.用一个字概括每组词语所包含的共同意思,其中错误的一组是(  B   )
A.极目远眺     屏息凝视     有目共睹     察言观色(看)
B.安然无恙     安居乐业     忐忑不安     寝不安席(安)
C.喜出望外     兴高采烈     眉开眼笑     笑逐颜开(喜)
D.深思熟虑     冥思苦想     处心积虑     发人深省(思)
6.下列词语中没有使用夸张手法的一项是(   C  )
A.一毛不拔     B.摩肩接踵     C.柔情似水      D.大海捞针
7.下列句子中没有语病的一项是(   D  )
A.几千年前新出土的历史文物陈列在博物馆里。
B.通过老师和同学的帮助,使我改掉了上课爱讲话的毛病。
C.有没有健康的身体,是能做好工作的前提。
D.他的提议得到了大多数同学的赞同。
8.下面句子中画线词语运用不恰当的一项是(   C  )。
A.自然界中很多令人不可思议的神秘现象,正在等待有志于此的科学家
去破解。
B.回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。
C.生态环境建设不是油然而生的事,如果等到景区大开发时才着手,就为
时已晚了。
D.节日的东大街,张灯结彩,车水马龙人头攒动,热闹非凡。
9.下面诗句书写有误的一项是(  A   )。
A.春城无处不落花,寒食东风御柳斜。B.盈盈一水间,脉脉不得语。
C.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。D.谁言寸草心,报得三春晖。
10.下列词语搭配完全正确的一项是(   C )
A.深沉的微笑     炮火剧烈          凝然的双眼
B.深沉的雷声     悄悄地挪移        竞赛激烈
C.深沉的哀悼     逃去如飞的日子    光线强烈
D.深沉的夜晚     绽开的泡沫        疼痛猛烈
11.下面句子与例句表达感情的方法相同的一项是(  B  )
起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。
A.我想起自己顶多还有一个月学习中国语文的时间,心里就难过,真希望把整本国语书一下子全学会。
B.男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
C.我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。
D.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。
12.下面对名著的解说有误的一项是(  C  )
A.《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动,成就了一段英雄传奇。
B.刘易斯•卡罗尔创作的《爱丽丝漫游奇境》写了主人公爱丽丝的一段如梦如幻的旅程,在奇异的情节背后,隐藏着严密的逻辑。
C.马克•吐温的《汤姆•索亚历险记》不仅情节引人入胜,更有复杂的内涵,书中表现出的对自由的向往和对社会的赞美,需要我们慢慢去发现,去品味。
D.《骑鹅旅行记》讲述尼尔斯骑着鹅来了一场说走就走的旅行,尼尔斯在历尽艰辛之后,恢复原形,重回家中,变成了一个善良懂事的男孩子。
13.下面对古诗三首的解说正确的一项是(  A  )
A.《石灰吟》这首诗运用了托物言志的写法。
B.郑燮是明代诗人,“扬州八怪”之一,他的竹子画得很好。
C.“咬定青山不放松,立根原在破岩中”这两句诗运用了比喻的修辞手法。
D.《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首诗作者都直接抒写了自己的志向。
二、填空。
1．看拼音，写词语

惆怅  控制  栖息  揉搓   蚁穴  浓稠   挪移   细腻
2．用“望”组成不同的词语填空。
我(渴望)妈妈这个星期天能带我出去玩。于是，我热切地(盼望)星期天快点到来。好不容易到了星期天，妈妈却不停地忙着做家务，让我的(希望)落空了，我感到很(失望)。
3.写出三个形容时间快的三字词语。
一瞬间　一眨眼　刹那间
4．写出三个描写时间的四字词语。
光阴似箭　日月如梭　白驹过隙
5．按要求完成句子练习。
(1)日子很快就过去了。(改为比喻句)
日子像一阵轻烟似的过去了。
(2)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。(仿写句子)
春姑娘给柳树穿上了嫩绿的新装。
(3)根据下面的情境，就心情“好”这种状态，写几句话。
上学的路上：我背着书包走在上学的路上。路旁的花儿好像在对我微笑，小树向我招手，鸟儿对我歌唱。一切都是那么美好。
三、阅读检阅台
（一、课内阅读）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上______，从我脚边______了；等我睁开眼和太阳再见，这算又________了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1．根据原文内容填空。跨过　飞走　溜走
2．文中的排比句具体写出了时间的易逝、来去匆匆特点。
3．“我也茫茫然跟着旋转”，对“茫茫然”的理解有误的一项是(　B　)
A．表现出不知道如何面对匆匆而去的时光。
B．时光匆匆而去，令人眼花缭乱。
C．与时代背景有关，说明在匆匆而去的时光中，看不到自己努力的方向。
4．读了选文，你有什么感受？请用名言或诗句将自己的感受表达出来。
示例：花有重开日，人无再少年。
5、我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了，这个句中的“闪”字能换成“溜”字吗？为什

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