河南省南阳市镇平县2019年秋期（下学期）三年级期末检测语文试卷(含答案) -- 小学语文教学资源网

河南省南阳市镇平县2019年秋期（下学期）三年级期末检测语文试卷(含答案)

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河南省南阳市镇平县2019年秋期（下学期）三年级期末检测语文试卷(含答案)(三年级下册部编本)

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2019年秋期小学三年级期终检测语文试卷(满分100分，含卷面10分)一、积累与运用。（4+2+5+2+2+7=22分）1、请把李白的《望天门山》规范地默写在下面的田字格内。（4分）2、下列加点字读音有误的一组是（）。（2分）A、诚实（chénɡ）努力（nǔ）纪律（lǜ）歧视（qí）B、戒尺（jiè）斧头（fǔ）牙齿（chǐ）兀立（wù）C、

试题预览
2019年秋期小学三年级期终检测
语文试卷
(满分100分，含卷面10分)
一、积累与运用。（4+2+5+2+2+7=22分）
1、请把李白的《望天门山》规范地默写在下面的田字格内。（4分）

2、下列加点字读音有误的一组是（      ）。（2分）
A、诚实（chénɡ）     努力（nǔ）    纪律（lǜ）    歧视（qí）
B、戒尺（jiè）        斧头（fǔ）    牙齿（chǐ）   兀立（wù）
C、背诵（sònɡ）      诧异（zhà）   凌乱（línɡ）  悲哀（bēi）
D、汇集（huì）       宣布（xuān）  橘子（jú）    喇叭（lǎ）

3、给下列字加上相同的部首，组成新字再组词。（5分）
  争                                    （     ）（        ）
  乏                                    （     ）（        ）
                   +（     ）
  秋                                    （     ）（        ）
  登                                    （     ）（        ）

4、依次填入下列句中横线处的动词，最恰当的一项是（     ）（2分）
   一只棕熊慢悠悠地________到围墙的边上，前肢______起，像人一样直立起身子。大脑袋向上______着，嘴巴_______得大大的，舌头______了出来，两只小眼睛湿漉漉地看着人们，像是在要食物。
  A、爬  站   伸   张  露      B、爬  抬  伸  张  探
  C、走  站   伸   张  探      D、爬  抬  举  开  掉
5、下列说法错误的一项是（     ）（2分）
  A、观察可以让我们对事物有更多更深的了解，因此要细致一些，注意事物的变化。
  B、写作文时，既可以对动态事物进行描写，也可以介绍如杨梅一样静态的事物。
C、《金色的草地》一文中，作者只观察到了草地颜色的变化。
D、我们在观察时，除了看，还可以听、摸、闻、尝。
6、按要求完成句子练习。（7分）
①蟋蟀被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）
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②我望着父亲。（把句子写具体）
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③多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词写句子）
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④听到这个消息，我小声地议论起来。（用修改符号在原句上修改）

⑤他爬得_______________________________。（把句子补充完整）
⑥小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（仿写）
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二、综合性学习。（6分）
1、在《大自然的声音》中，我们聆听了自然界的不同声音，下列诗句中描写的声音属于大自然的声音的项是（      ）（多选）（3分）
  A、乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。     B、夜来风雨声，花落知多少。
  C、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。     D、月出惊山鸟，时鸣春涧中。
2、围绕所给句子，写一段话。（3分）
   周末的超市可真热闹啊！________________________________________________
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三、课内阅读。（5+9=14分）
1、根据所学内容填空。（5分）
①当你的同学在一个问题上与你有不同意见却又不愿意和你讨论时，你可以对他说：“灯不拨不亮，_____________________。”
②《荀子》中的这句话“_______________________________________________”告诉我们在日常生活中与人交往时，我们一定要注意说话的方式和语气。
③水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩________________。小雨滴_______________,一场热闹的音乐会便开始了。______________……______________……                                  ——《大自然的声音》
2、阅读课文片段，完成练习。（9分）
  很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲（jìn   jìnɡ）头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈（quān   juàn  juān）。也许是怕被人（发现   发觉）吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
     我暗暗（崇敬   钦佩）：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
  ①选择恰当的读音或词语，画“√”。（2分）
②用“_____”画出短文中表示刺猬动作的词。从中你看到一只__________、________的刺猬。（3分）
③结合课文内容把刺猬偷枣的过程填写完整。（1.5分）
缓慢爬树→_____________→_____________→_____________→驮枣快跑
④请你用“先……接着……再……最后……”的句式，以刺猬的口吻把偷枣的经过写完整。（提示：可用上你勾画的动词）（2.5分）
  说起这偷枣啊，可惊险啦！我先缓慢地往树上爬，__________________________
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四、课外阅读。（4+14=18分）
1、听故事，完成练习。（请老师将题签上的内容用较慢速度连读两遍，然后让学生答题。）（4分）
①最后一只小燕子能够飞起来的直接原因是（     ）。（2分）
  A、别的小燕子都勇敢地飞出去了。      B、燕子妈妈用翅膀推了它一下。
  C、妈妈热情地鼓励它要勇敢些。        D、燕子爸爸在窠沿上做了示范动作。
②你喜欢文中的小燕子或者燕子妈妈吗？选择其中一个简单写写自己的理由。（2分）
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2、阅读短文，完成练习。（14分）
翠鸟搬家
翠鸟妈妈把家筑在高高的树梢上，把卵生在家中的小巢里。
小翠鸟孵化出来了，它把头探出小巢，惊慌地喊：“妈妈，树枝晃动，我害怕！”
翠鸟妈妈非常爱小翠鸟，看到它害怕，十分心疼，急忙把巢移到树杈上。
过了几天，小翠鸟又喊：“妈妈，把家挪得再低一点吧，我怕高！”
翠鸟妈妈爱怜地说：“小宝贝，妈妈怕把家放低了会有危险。”
“唔，不嘛，我要住得再低一点！”小翠鸟哭喊着。
翠鸟妈妈急忙安慰它：“小宝贝，别哭，妈妈这就搬家。”
翠鸟妈妈把巢移到树干上。邻居啄木鸟看见了，着急地对她说：“你为什么把巢移到那么低的地方？多危险啊！”翠鸟妈妈说：“小翠鸟怕高，我这个做妈妈的，决不能让孩子受到一点惊吓和委屈。”
可是，没过几天，小翠鸟又在巢里面哭闹起来：“妈妈，我还要你把家移得低一点，要不，我就不学习飞翔了！”
翠

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