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2020学年部编版小学六年级语文下册期末练习卷

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2020学年部编版小学六年级语文下册期末练习卷(六年级下册部编本)

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部编版六年级语文下册期末练习卷（时间：90分钟满分：100分）班级姓名：得分一、基础知识。(40分)(一)读拼音,写词语。(8分)毕业会考就要临近了，我xīnjírúfén（心急如焚),因为妈妈给我定下了学习目标，一定要wèndǐng(问鼎)全年级,这给我cuìruò(脆弱)的心灵píngtiān(平添)了几分压力。但我却调皮地对妈妈说:“我一

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部编版六年级语文下册期末练习卷
（时间：90分钟满分：100分）
班级姓名：得分
一、基础知识。(40 分)

(一)读拼音,写词语。(8分)
毕业会考就要临近了，我xīn jí rú fén（心急如焚),因为妈妈给我定下了学习目标，一定要wèn dǐng(问鼎)全年级,这给我cuìruò(脆弱)的心灵píng tiān(平添)了几分压力。但我却调皮地对妈妈说:“我一-定不怕xīshēnɡ(牺牲)，排除一切zhànɡ ài(困难),用ièěr bù shě(锲而不舍)的精神，完成这个光荣而艰巨的任务,您就等着向我zhù hè (祝贺)吧!”
(二)下面句中加点字的音节，没有错误的一项是(A)(4 分)
A.妈妈老是埋(mán)怨我,说我学习不够踏(tā)实。
B.机器人的机械(jiè)手臂居然能灵活地摘下一朵玫瑰(guì)花，真是不可思议!
(三)下面句子中，没有错别字的一项是(A)(4分)

A.面对严峻的形势，父亲拒绝离开北京。B.他正在试验室里搞侧量,请不要去打扰他。
(四) 下面词语中加点字的解释，错误的一项是(C)。(4分)
A.孰对孰错(谁)B.自叹弗如(不)
C.缴枪不杀(弓箭) D.玉石俱焚(全，都)
(五)根据要求,完成句子练习。(16分)
1,选词填空。(8分
反应反映
(1) 请你把这件事(反映)给校长，他会解快的。
(2) 老板转身拿起一块面包，见我没有(反应),为我嫌少。
2. 用合适的关联词语把下面两句话连成一句话，并用这个关联词语造句。(8分)

我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会兴旺起来。
(1)连句:只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
(2)造句:只要努力学习，就有可能取得好的成绩。
(六)判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”(4分)
1.《为人民服务》这篇课文的题目就是文章的中心意思。(V )
2.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”这两句诗运用了借古讽今的写法。
(X)
3.“孔子不能决也。”表现了孔子实事求是的科学态度，也说明了学无止境的道理。(V )
3. 《真理诞生于一-百个问号之后》这篇课文的体裁是说明文。(X)

二、积少成多。(10分)
1.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

2.人固有一死，或重于泰山,或轻于鸿毛。3.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈伙之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

三、阅读感悟。(20分)
(一)课内阅读。(8分)
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了,同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖(拔拨)开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似(shì sì)的东西不停地摆来摆去。这小世界(不但)被表盖保护着，(还)被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
1.用“√”从文中括号里选出正确的汉字和音节。(2分)
2.从下面选择合适的关联词语,填人文中的括号里。(2 分)
虽然....但是..... .不....还.....
3.哪些文字在具体描写“一个美丽的世界”?用“——”从文中画出来。(2分)
4.你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子? (2分)
“我”是一个有强烈的好奇心、善于观察的孩子。

(二)课外阅读。(12 分)

打碗碗花
小时候，离我家不远，有一块荒芜的土地。荒地上的野花总是一茬接一茬，终年不断——除非雪花盖满了大地。
有一次，我跟着外婆从那儿经过，远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处，我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起，形成一个浅浅的小碗，“碗”底还滚动着露珠呢。多么新奇，多么有趣的花呀!我挣脱外婆的手，蹦跳着去摘那花儿。
谁知，外婆一把拉住我，连声说:“不能摘，不能摘，那是打碗碗花。谁摘它，它就叫谁打破饭碗。”
我被吓住了，将信将疑地看着外婆。外婆的神色是严肃的，郑重其事的。
过了一些时候，外婆的警告逐渐地淡薄起来，而好奇心却强烈地鼓动着我，想要看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的。
吃饭的时候，我把一束打碗碗花藏在衣袋里，端起碗，一声不吭地吃着饭。我的心忐忑不安，真担心手里的碗像变戏法那样，突然间就碎了。但一顿饭吃完，那碗却安然无恙，丝毫也沿有要破的样子。啊，打碗碗花——不打碗!
但我始终不明白，人们为什么要把这样一个怪名字加给它呢?那原是一种美丽、可爱的花呀!

1.联系上下文，解释下面的词语。(4分)
(1) 安然无恙:原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。

(2)将信将疑:有点相信，又有点怀疑。

2.打碗碗花是什么样子的?在文中用“——”画出来。(2 分)

3.短文第6自然段表现了“我”从(B)到(D)的心理历程。(2分)
A.惊慌B.担心C.难过D.放心
4.根据短文内容，判断句子内容是否正确。正确的画“√”，错误的画“X”。(4 分)

(1)打碗碗花会使人打碎碗。(X)

(2)“荒”字一共有9笔,第6笔是竖折。(V)

(3)打碗碗花有毒,外婆为了不让“我”去摘花，才这么吓唬“我”。

(4)在生活中有了疑问，要多用自己的眼睛去观察,甚至是亲自动手去做做。

四、习作平台。(30分)
快毕业了，我们的心中有很多话想对母校说。请以《给母校的一封信》为题写篇作文，回忆在母校度过的六年的美好时光，向母校提出中肯的建议，期许母校的美好未来。
提示:这次习作要求以《给母校的一-封信)为题写一篇作文。写之前，想一想在小学六年的学习生活中，↓母校里的哪些人、事、景、物给你留下了了极为深的

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