五年级数学下册第三单元测试卷（分数的意义和性质）


您现在位置：小学数学教学资源网 → 试题下载 → 单元练习
试题
名称		五年级数学下册第三单元测试卷（分数的意义和性质）(五年级下册 人教版)
下载
地址		 试题下载地址1    下载地址2
分 享
如果您在下载时出现“找不到网页”的错误提示，则表明你的IE需要设置：打开IE浏览器，点顶上菜单栏中的“工具——Internet选项——高级”，找到“用UTF-8发送URL”这项，把前面的勾去掉。(观看视频演示)
试题预览
春五年级数学单元测试卷(三）
分数的意义和性质
一、填空。
1.在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（    ）
来表示。
2．            左图 的含义是（                                   ）。
3．         左图 的含义是（                                    ）。

4．一个整体可以用自然数（      ）来表示，通常把它叫做单位“1”，它可能是一个物体，也可能是一些物体。
5． 的分数单位是（      ），它有（     ）个这样的分数单位，再加上（   ）个这样的分数单位就是1。
6．五（1）班书法兴趣小组中，有12名女生，18名男生。这个小组女生人数是男生人数的（      ），男生人数是女生人数的（     ）。
7. =（    ÷   ）   20分=（      ）时    m3=(      )dm3
8. 把7米长的铁丝平均截成8段，每段长（  ）米，每段是7米的（　　）（　　） 。 
9.地球的质量是月球的81倍，月球的质量是地球的（     ）。
10. 将下面假分数化成带分数或整数，将带分数化成假分数。
   =（      ）        1 =（     ）         =（     ）
11．熊冬眠约5个月，睡鼠冬眠约7个月，睡鼠冬眠的时间是熊冬眠时间的（    ）（用分数表示）。
12． =（   ）9 =1（    ） =36（    ）             =（    ）=（   ）9 
    
13．48和36的最大公因数是（    ），16和32的最小公倍数是（    ），8和9的最大公因数是（    ）。
14．化简一个分数时，用3约了两次，用5约了一次，得 ，原来的分数是（     ）。
15． ＜        ＜                ＞       ＞ 

二、判断（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。
四、把12颗糖果平均分成3份，每份是它的 ，每份有4颗糖果。 （     ）                                                        
题号 分数 实得
一 30
二 5
三 5
四 19
1 8
2 3
3 3
4 5
五 10
1 6
2 4
六 31
1-4 每小题4分
5-7 每小题5分










 2．爷爷把一块菜地的  种了西红柿，  种了茄子，  种了辣椒。 （      ）         
  3．如果a是b的3倍（b≠0），那么a和b的最大公因数是a，最小公倍数是b。                                             （     ）                                                                                                                                                
 4.我吃了 1 个西瓜的 。                               （     ）   
 5. 最简分数的分子和分母没有公因数。                  （     ）                                   

三、选择（请将正确的答案前的序号填在括号里）。
 1．把一个分数约分，用分子和分母的（　　　）去约，比较简便。
①公因数　　②最小公倍数　　③最大公因数
2． 加上（     ）个 得到3。
      ①4         ②11        ③21
 3．分母是8的所有真分数有（    ）个。
      ①7         ②8        ③9
  4．甲每小时做8个零件，乙每小时做7个零件，做一个零件（　）。
①甲用的时间多　②乙用的时间多　③两人用的时间同样多。
 5．下面第（    ）组的分数在直线上能用同一个点表示。
      ①            ②        ③       

四、计算。
1．找出下面各组数的最大公因数和最小公倍数。
      30和45                        72和36
 

 
    

   
     



2．把下面的分数化成最简分数。
     =             =         =
 
3．比较各组分数的大小。
     和           和              



 4．把下列分数和小数互化。（不能化成有限小数的，保留三位小数。）
      =          =        ≈        0.25=       0.12=

五、操作。
 1．按要求涂色。




                                                     






        &n

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示：关键词之间用空格隔开)
  (提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：QQ空间新浪微博微信

相关试题：人教版 五年级 下册 单元练习


上一个『五年级数学下册第二单元测试卷（长方体和正方体）』  下一个『五年级数学下册第四单元测试卷（图形的运动）』

浏览更多试题，请访问




本页手机版