部编版四年级上册语文园地六练习题 -- 小学语文教学资源网

部编版四年级上册语文园地六练习题

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部编版四年级上册语文园地六练习题(四年级上册部编本)

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一、我知道有趣游戏名称丢沙包抡椅子跳长绳两人三足跳一二三木头跳房子二、读句子，体会“我”当时的心情，写在后面的括号里。1、因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。()懊恼不高兴2、这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想着那只陀螺英武的风姿。()

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一、我知道有趣游戏名称

丢沙包  抡椅子  跳长绳  两人三足跳  一二三木头   跳房子
二、读句子，体会“我”当时的心情，写在后面的括号里。
1、因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。(          )   懊恼不高兴
2、这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想着那只陀螺英武的风姿。(          )

期待高兴
3、尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!(          ) 急切
4、这使我士气大减，只是在一旁抽打不敢向任何人挑战。(          )  失落
5、这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。(      ) 高兴
6、下面的动作描写表现了人物什么样的心情呢？
(1)外面黑漆漆的，我连大气也不敢出，躲在被窝里，一动不动地盯着房门。
(   )害怕
(2)我瞪着眼睛，咬紧牙齿，双手不自觉地握紧了拳头，狠狠地捶了一下桌子。
(   )生气
(3)听说要去秋游，班里可炸开了锅，有的同学使劲鼓掌，有的同学甚至都跳了起来。(   ) 高兴
7、考卷发下来了，结果才71分，这让一直成绩优异的冬冬又悔恨又难受，请用一段动作描写写出她的心情。________________________________________________________________________                                                                                                 他眨眨眼想把眼泪忍下去，结果眼泪还是像珍珠一样顺着脸流淌而下，她双手捂着脸呜呜的哭着。
三、口语交际。
1、在运动会 4×100 米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。
小峰：
都怪我，我要是没摔倒就好了。
小东：

2、在运动会4×100米接力赛上，小峰摔倒了，让我们班在这个项目上没有取得名次。同学们的言论不恰当的一项是(   )
A、小峰，没关系，你已经很尽力了，我们都相信你。
B、没事，这次我们没有取得名次，但老师和同学都看好我们奋力拼搏的斗志。
C、哎呀，都怪你，要不是你摔倒，我们班肯定拿冠军，哎，太可惜了。
D、小峰，你别自责了。我们都知道你跑的时候拼尽了全力，大家都很担心你有没有摔伤。这次没有取得名次不要紧，我们一起加油，争取下次再为班级争光。
3、小丽的家要搬到另外一个城市,她马上就要离开自己的好朋友了。
小丽：
我不想搬走，不想高开好朋友。
小芳：

（抱抱小丽）不要难过，小丽，虽然你搬到了另外一个城市，但是我们可以通过打电话、写信等方式保持联系，而且，周末的时候还能视频呢，我们依然是好朋友啊。
4、出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这块手表是妈妈送给他的生日礼物。
小冰：
我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！
小兰：：

小冰，不要难过了。弄丢手表只是你一时疏忽，你不能一直沉浸在忧伤的情绪中，应该振作起来，从中吸取教训，以后不再弄丢东西。
四、对“批注”说法判断，对的打“√”，错的打“×”
1、一边阅读一边作批注是很好的学习方法。读文章时，遇到写的好的地方、有启发的地方、有疑问的地方……随时都可以作批注。（  ）
2、批注的方法多种多样，如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。（  ）
3、读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。（  ）
4、同学之间也可以互相交流自己作的批注，了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。（  ）
五、认识蔬菜，看图写名称。

（         ）     （         ）      （         ）      （         ）

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