2004-2005学年第一学期第二单元测试


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2004-2005学年第一学期第二单元测试(五年级上册 人教版)
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2004-2005学年第一学期第二单元测试 班级班级 请同学们认真答卷,相信你一定能够取得好成绩!本试卷105分,附加题5分。 一、积累运用(本题基本分50分,附加题5分) 1请同学们他细听,认真写,细心检查(5分)
试题预览
2004-2005学年第一学期第二单元测试
班级             班级           
请同学们认真答卷,相信你一定能够取得好成绩!本试卷105分,附加题5分。
一、 积累运用(本题基本分50分,附加题5分)
1请同学们他细听,认真写,细心检查(5分)
                                                                                  
                                                                                   
                                                                                   
2看拼音写词语。(10分)
zhé lǐ  dā wù  jié zòu   píng héng   ké sòu  shì shì  zhuī dào
(     ) (     )  (       )  (         )   (      )  (      )  (        )
     jué  (       )          zhuàn     (         )
嚼                        传
jiǎo(       )          chuǎn  (         )
3按题目要求填空。(34分附加题5分)
(1)“嚼”字用部首查字法应查“     ”部,剩下的部分“     ”笔写成。(1分)
(2)“货、悟、摊、餐”这个四个用音序查法,应分别查大字字母     、     、      、      ,把这些字按音序排列顺序是“      、      、      、      ”(4分)
(3)在下面的“      ”上各写出4个四字词语。(8分)每多写1个加0.5分。最多得3分。
表示数字的词语:            、            、            、             
表示人物神态的:            、            、            、             
                                                                                  
                                                                           
(4)在下面的“     ”上把句子补充完整(6分,附加分2分,合计8分)
一水护田将绿绕,                 。                   ,病树前头万树春。
莫等闲,                      。    策马前途须努力,                 。
勿谓寸阴短,                 。      不饱食以终日,                 。
你还能写出这类句子吗?写的越多越好A                                               
B                                  C                                       
D                                                 (多写1句得0.5分) 
(5)体会句子含着的意思。(10分)
A、“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话中的“四周黑洞洞的”实际上是暗指                 ,“碰壁”实际上是指                 ,全句的意思是指                                                              。
B、“这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要它。”这里的它是指                
                                                                         
C、“你看我个子小吗?干挑山工的,给扁担压得长不高了,都是又矮又粗的。像您这样的高个儿干不了这种活儿,走起路来晃悠!”你从中能感受到什么:         
                                                                     
4、李白是我国的一位伟大诗人,请选择你最喜欢的一首写下来。(6分)
题目《                  》     
                                                           
                                                           
二、阅读短文,回答问题。(25分)
疏     通
清晨,小街上异常忙碌,人来车往,像畅流的小溪。忽然,两辆自行车撞在一起,两个小伙子争吵起来,互不相让。他们像一块大石头横在小街中,“小溪”流动缓慢了,渐渐停止了。“喂!快走啊!”一个大汉猛按车铃,厉声高喊,“急死人了!”一个姑娘急得满脸通红,直跺红皮鞋。“唉!小街太窄了!“一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头,绕道而走。
人越聚越多。这时,人群中走出一个老大爷,头发班白,神情安详,嗓音烘亮:“一清早就吵架,不怕一天不须当?快走吧!”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子,站在小街当中高声喊道:“东去的,右边走!前边的,别亭住!快走!”
人群开始缓缓移动,渐渐加快,一会儿,小街又畅道无阻。街上,又响起了小溪的欢歌。
1、文中第二自然段有几个错字,请在错字下面画“     ”,并将正确的字写在括号里(                      )(2分)
2、结合上下文理解词语的含义,并选择一个词语造句。(6分)
安详                          和颜悦色                               
造句:                                                                
3、给每个自然段加小标题。(3分)
①                    ②                   ③                  
4、本文叙述小街堵塞的句子,请用“        ”画下来。(2分)
5、文章标题(疏通)的含义是                                   (2分)
6、文章将(       )比作小溪,结尾写“街上,又响起了小溪的欢歌”,比喻(                      )。(2分)
7、请写出这篇文章所表达的思想。(即主要内容和你的感受)(8分)
                                                                          
                                                                          
                                                                          
                                                                          
三、习作:(25分)
题目:我敬佩的一个人
要求:1、用一两件事描写这个人的特点。2、内容要具体,语句要通顺。

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