2004-2005学年第一学期第二单元测试


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名称		2004-2005学年第一学期第二单元测试(五年级上册 人教版)
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2004-2005学年第一学期第二单元测试 班级班级 请同学们认真答卷，相信你一定能够取得好成绩！本试卷105分，附加题5分。 一、积累运用（本题基本分50分，附加题5分） 1请同学们他细听，认真写，细心检查（5分）
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2004-2005学年第一学期第二单元测试
班级             班级           
请同学们认真答卷，相信你一定能够取得好成绩！本试卷105分，附加题5分。
一、 积累运用（本题基本分50分，附加题5分）
1请同学们他细听，认真写，细心检查（5分）
                                                                                  
                                                                                   
                                                                                   
2看拼音写词语。（10分）
zhé lǐ  dā wù  jié zòu   píng héng   ké sòu  shì shì  zhuī dào
(     ) (     )  (       )  (         )   (      )  (      )  (        )
     jué  （       ）          zhuàn     （         ）
嚼                        传
jiǎo（       ）          chuǎn  （         ）
3按题目要求填空。（34分附加题5分）
（1）“嚼”字用部首查字法应查“     ”部，剩下的部分“     ”笔写成。（1分）
（2）“货、悟、摊、餐”这个四个用音序查法，应分别查大字字母     、     、      、      ，把这些字按音序排列顺序是“      、      、      、      ”（4分）
（3）在下面的“      ”上各写出4个四字词语。（8分）每多写1个加0.5分。最多得3分。
表示数字的词语：            、            、            、             
表示人物神态的：            、            、            、             
                                                                                  
                                                                           
（4）在下面的“     ”上把句子补充完整（6分，附加分2分，合计8分）
一水护田将绿绕，                 。                   ，病树前头万树春。
莫等闲，                      。    策马前途须努力，                 。
勿谓寸阴短，                 。      不饱食以终日，                 。
你还能写出这类句子吗？写的越多越好A                                               
B                                  C                                       
D                                                 （多写1句得0.5分） 
（5）体会句子含着的意思。（10分）
A、“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话中的“四周黑洞洞的”实际上是暗指                 ，“碰壁”实际上是指                 ，全句的意思是指                                                              。
B、“这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。”这里的它是指                
                                                                         
C、“你看我个子小吗？干挑山工的，给扁担压得长不高了，都是又矮又粗的。像您这样的高个儿干不了这种活儿，走起路来晃悠！”你从中能感受到什么：         
                                                                     
4、李白是我国的一位伟大诗人，请选择你最喜欢的一首写下来。（6分）
题目《                  》     
                                                           
                                                           
二、阅读短文，回答问题。（25分）
疏     通
清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊，“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！“一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。
人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发班白，神情安详，嗓音烘亮：“一清早就吵架，不怕一天不须当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别亭住！快走！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅道无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
1、文中第二自然段有几个错字，请在错字下面画“     ”，并将正确的字写在括号里（                      ）（2分）
2、结合上下文理解词语的含义，并选择一个词语造句。（6分）
安详                          和颜悦色                               
造句：                                                                
3、给每个自然段加小标题。（3分）
①                    ②                   ③                  
4、本文叙述小街堵塞的句子，请用“        ”画下来。（2分）
5、文章标题（疏通）的含义是                                   （2分）
6、文章将（       ）比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”，比喻（                      ）。（2分）
7、请写出这篇文章所表达的思想。（即主要内容和你的感受）（8分）
                                                                          
                                                                          
                                                                          
                                                                          
三、习作：（25分）
题目：我敬佩的一个人
要求：1、用一两件事描写这个人的特点。2、内容要具体，语句要通顺。

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