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语文六年级上学期测试

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语文六年级上学期测试(六年级人教版)

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毕业班语文部分（适合毕业班上学期）（同学们，快乐的寒假就要开始了，让我们共同在“语文天地”里回顾这学期的收获吧！）听力（《小学生阅读题库》江苏少儿版）你养成倾听的习惯了吗？（认真听读短文两遍，然后按要求答题10分） 1、短文中的“瓶子”、“小铅锤”各代表什么？(4分) 瓶子代表小铅锤 2、把表现小梅高尚思

试题预览
毕业班语文部分
（适合毕业班上学期）

（同学们，快乐的寒假就要开始了，让我们共同在“语文天地”里回顾这学期的收获吧！）
听力（《小学生阅读题库》江苏少儿版）
你养成倾听的习惯了吗？（认真听读短文两遍，然后按要求答题10分）
1、   短文中的“瓶子”、“小铅锤”各代表什么？(4分)
瓶子代表                        小铅锤
2、   把表现小梅高尚思想的一句话写下来，想一想，这是一种什么精神？（3分）

3、   你听短文后，有什么感想？请说说你的感想。（3分）

积累运用
一、我会读拼音，写句子（8分）

yuàn chéng fēng pò wàn  lǐ làng ,  gān  miàn bì dú shí nián shū

二、我会分一分。（5分）
    快乐  搓搓手  伤心  害怕  逃避  惭愧  懊悔  摩   踩着  揪着
    表示心情的：
    表示动作的：
三、我会积累，能用 “看”的同义词填空而不重复。（3分）
    （  ）准目标    登高远（  ）（  ）读书报
    （  ）言观色    熟视无（  ）环（  ）四周
四、我会写句子。（6分）
（1）读句子，我会用不同的说法表达同一个意思。
我们遇到困难不能退缩。
（2）读句子，我学习用词语照样子写句子。
因为水面很平静，所以像一面镜子。
（3）我会写“雇请”的反义词       ，我还能用这一组反义词写一句话。

五、我会背，会按课文填空。（5分）
1、兴安岭多么会打扮自己呀：青松         ，白桦        ，还穿着       。
2、弈秋，            使            ，其一人           ，帷弈秋         ；一人虽听之，            有鸿鹄，                而射之。
六、回顾一下，本学期学习了（  ）首古诗，其中哪一首古诗是字赞美竹子扎根于岩缝之中坚忍不拔的精神。读古诗要读出韵味、节奏、重音，自己轻声诵读一遍，用“/”划出节奏，“●”标出重音。（6分）






七、阅读理解（请同学们潜心读书，老师相信你一定会有收获。）
                                                                                        （一）     奶奶的白发
一天，指着奶奶的头发好（hǎo   hào）奇地问：“奶奶，为什么我的头发黑黑的，你的头发是雪白雪白的呢?”
奶奶笑着说：“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。”我低下头，没有吭（kēng   hēng）声。奶奶说：“怎么啦，不高兴了吗？傻孩子，奶奶跟你说着玩呢。”我抬起头   望着奶奶的白发说  奶奶  要是我不再让你操心  这白发还会变黑吗  奶奶抚摸着我的头，笑了。
1、   边读短文，边给文中带点的字选择正确的读音。（用“√” 标出）
2、            再读短文，请给短文中画线部分加上标点。
3、   奶奶笑着说：“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。”你读懂了这句话了吗？吧自己的体会写出来

4、“我低下头，没有吭声。”文中的“我”为什么“我低下头”？“我”
当时可能会想些什么？请你想象一下，先默默说一说，再些下来。


（二）画眉鸟
画眉鸟，顾名思义，它脸部的眉毛特别明显。一只好的画眉鸟眉毛应该是长而细的，中间不能间断，看上去好像人们故意画上去的浓眉。它的嘴如钉，身如葫芦，尾如尺，削如竹头，牛筋腿，眼圈大而蓝，眼光深沉。
      人们喜爱画眉鸟，除了画眉鸟长得有趣外，还因为它羽毛漂亮，啼鸣动听。说起画眉鸟羽毛的颜色真是五彩缤纷，各不相同，有长见的青毛、黄毛棕色毛等，还有少见的全白、全黑、全红以及银灰色等等色彩。
      最令人喜爱的还是它那宛转悦耳的鸣叫声，听起来像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。如果你仔细分辨，可以听出—这些叫声如喜鹊、麻雀、山雀、白头翁、布谷鸟的啼鸣。更使人惊叹的是，它还能模仿家禽的叫声，如公鸡、母鸡、小猫、鹅、狗的叫声，还能学蝈蝈的叫声，真是神奇急了。
   （1）人们判断画眉鸟好坏的依据之一是___________________________。
   （2）人们喜爱画眉鸟的原因有：__________、_________、__________。
   （3）文中画“—”的句子，写了：_________________，依次介绍了    _____________、_____________、____________、____________、____________、_____________、_____________、____________的特点。作者用了恰当的比喻，如把画眉鸟的嘴比作_____________；头比作_________；腿比作______________。
   （4）文中“      ”的句子，在短文中的作用是____________________。
   (5) 选取一个最感兴趣的情境（如“舒适安全的巢”“巢中的雏儿”“小鸟喝茶”“可爱的小红嘴”“睡得好熟好香”）发挥自己的想象，写下来。



习    作：（我会想，我更会写）
习作题目：和        聊聊天
提示与要求：
    1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、校长、老师、同学、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……可以向他们聊聊你的美好展望；也可以聊你读《“精彩极了”和“糟糕透了”》这一文，你对作者两种爱的感受；还可以聊聊你的惊人的发现……
    2．文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
3、把题目补充完整，体裁不限，字数不少于400。

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